《他得的红圈圈最多》第一课时

教学要求：
　　　1、能正确、流利、朗读课文。
　　　2、学会课文的部分生字，理解由生字组成的词语。
　　 教学过程：
（一）板书课题，质疑导入
　　　1、板书课题。
　　　　　领读后问：看到这个题目，你们想提出什么问题？
　　　2、刚才大家提出的问题，请默读课文后回答。
　　　3、师：邓小平，人名，伟大的无产阶级革命家，我国改革开放的总设计师。
　　（二）初读课文
　　1、看软件演示，说说图上画的是什么？
　　2、第二幅土，说说你从这幅图上看到了什么？
　　3、自由读课文，画出生字词，圈出生字，尝试理解生字词的意思。
　　4、检查自读情况。
　　（1）出示生字词。（带上音节）
　　经常 当时 主要 功课 每次 要求 纸蒙 描 熟 照 按
　　（2）指名借助拼音拼读生字词。
　　（3）擦去拼音，继续认读生字，指名读。
　　（4）说说哪些词语的意思已经懂了。
　　（5）出示长句，指导停顿。
　　先生要孩子们/先用纸/蒙着字贴描，等练熟了，再照着字帖写。
　　每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最多。
　　指名试读课文，侧重检查长句子的停顿是否恰当。

5、指名分自然段读课文。
　　（三）学习生字

1、认读生字词。
　　2、如何记住它？

3、范写，书空

4、描红，练写