《好学的爸爸》第一课时

教学要求：
　　　1、能正确、流利地朗读课文。
　　　2、学会本课部分生字，注意多音字“好”的读音。理解由生字组成的词语。

教学过程：
一、揭示课题，谈话导入
　　　1、板书课题：好学的爸爸。
　　　2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的年意思。还有一个读音是什么？

出示“好”的两个读音的词语认读。

问：“好学”是什么意思？齐读课文。
　　　3、过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。
　　二、初读指导
　　　1、自由读课文。
　　　　要求：
　　　　（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。
　　　　（2）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？
　　　　　　学生自读。
　　　2、检查学生自读情况。
　　　　（1）这篇课文主要写了哪些内容？
　　　　　①爸爸很好学，每天晚上“充电”。（第一自然段）
　　　　　②爸爸上业余电脑培训半电脑。（第二到六自然段）
　　　　　③爸爸现在是电脑高手。（第七自然段）
　　　　（2）分部分指名朗读并提出生字词
　　　　（3）引导理解部分生字词的意思，重点讲“业余”、“上网”、“资料”。
　　　3、巩固生字词。
　　　　（1）出示生字词卡片，指名认读
　　　　（2）自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。
　　三、作业。
　　　1、读读、写写生字词。
　　　2、正确、流利地朗读课文，想一想哪些句子是写爸爸好学的。