4月10日中午，教导处对我校习字课情况进行了检查。检查情况如下：

一年级总体较好，老师能带领学生认真书写。二2班老师利用投影给学生讲解生字结构，四1班老师指导学生端正姿势认真书写，四2班学生精神饱满，习字姿势标准。

习字课存在的主要问题：

1、部分班级学生习字姿势不够正确，坐姿多种多样，本子歪斜，眼睛离习字册的距离太近。

2、学生习字缺少老师必要的指导。

3、部分老师利用宝贵的习字课时间改作业、讲练习题，或让学生自由看书。

4、低年级有一个班级老师趴在桌上休息，高年级有一个班级老师不在。

关于习字课的几点建议：

1、小学写字教学主要是为了培养儿童写字熟练的技巧，以便于日常应用。因此老师要明确几点要求：

（1）正确，即把字写得合乎规则，遵守笔顺规则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画。

（2）端正匀称，即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔画清楚。

（3）整齐，即全篇字大小一样，字距合适，行距均匀。

（4）速度，随着技能形成要求写字有一定的速度。

总之，写字要做到“对、好、快”，三者结合起来即所谓技巧。用较短时间写字而笔画结构正确、端正、行款清楚整齐，就是小学写字教学的总要求。

2、培养学生良好的书写习惯。 教师要做好打持久战的思想准备，以耐力去培养耐力，以恒心去培养恒心，以毅力去培养毅力，从而去促使学生习惯的养成。

（1）要教给学生正确的书写姿势，即“头正、身直、脚放平、胸部距桌子一拳。”这是写好字的基本条件，也是保证身体健康发育的重要措施，但小学生年龄小，认识能力较差，行为习惯还未经养成，因此极容易忽视写字姿势，这就要求教师随时随地督促检查、指导，并采取适当措施如表扬等来促使学生保持正确书写姿势。

（2）教给学生正确的执笔方法。这是写好字的前提条件，因为执笔不仅影响指力、腕力运用的灵活性，而且影响儿童肌肉发育，更甚者直接危协到小学生的视力。
（3）掌握汉字基本笔画的写法，掌握汉字间架结构及笔顺的基本笔顺规则。字写得规矩才好看，要合规矩必须掌握基本笔顺原则，如先左后右、先上后下、先外后内、先进人后关门、先横后竖等原则。

（4）要求学生爱惜学习用具。小学阶段低年级学生自理能力较差，这就要求教师拿出慈母的耐心与爱习，从教他们怎样使用铅笔、橡皮，摆放书本开始，教育他们爱惜写字用具，还可以使他们从小养成爱惜东西、不浪费的好习惯。还有极为重要的一点就是培养学生认真严谨的学习态度，做到这一点，要求教师严加督促，严格检查，使学生从小养成按老师要求去做，一丝不苟，始终如一的好习惯。

希望我校从语文教师做起，从习字课抓起，训练学生练好字，写好字，养成良好的书写习惯。

武进区庙桥小学

2014年4月10日