——记庙桥小学课题研究专项工作部署会

进行课题研究，是提升教师业务水平的有效途径，特别是由教研室领衔的省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》的有效开展，让参与教师受益匪浅。为了落实该课题在这一年的研究任务，根据总课题组会议精神，3月12日，教科室召开了课题研究专项工作部署会，各学科课题组成员参加了会议，会议由莫伟娟主任主持。

本次会议共分为两个议程。首先，莫主任回顾了2012年课题立项以来我校所做的工作。接着莫主任重点部署了课题下阶段的研究任务，分为3部分。第一部分：简化评价表格，本学期开始，主要采用新制定《庙桥小学课堂观察量表》来评价教师的教学过程，莫主任对这张量表的使用进行了说明。第二部分：骨干教师对青年教师进行教学过程性质量跟踪研究。这一是本学期的一项重点任务，以此来推动青年教师的成长速度，让他们在专业发展的道路上迈上一大步。第三部分：《课题组常规考核细则》的实施，莫主任对此进行了解读，希望通过考核来促进课题组成员的深入研究。

本次会议，让各位成员明确了本学期此课题研究的方向，落实了各自的研究任务，在大家的通力合作下，各位课题组成员的教科研水平上一定会有更大的跨越！

（庙桥小学宣）