师德师风自查自纠整改报告

武进区庙桥小学

李建新

教师是人类灵魂的工程师，在武进区争当“三好教师”师德师风大讨论活动月里，通过组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《未成人保护法》等一系列教育法律法规文件，使我在思想上对师德师风建设工作有了更深刻的认识，在教育、管理、教学等各方面进一步明确了努力的方向。感觉到身为一名行政管理人员，应该时常自查自己的言行，看自己是否有愧于党员、教师这个光荣的称号。通过师德师风的学习、自查自纠、小组讨论、同伴互评，我对自己的师德表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查自纠整改总结如下：

一、经过自查自纠，我感到我有以下收获：

1、要热爱教育事业。几十年的教育生涯里，通过自己的亲身实践、学习，和学生的沟通，和教师的交流，认识到教育工作是一种责任，一份沉甸甸的社会责任，我们每个教师应该勇于挑起这份重担，承担起这份伟大的社会责任。俗话说干一行爱一行，作为一名教师，我们要爱教育事业，对我们的教育对象更要充满爱心，因为爱是教育的根本。有了这种爱，付出再多也不会觉得累，有了这种爱，我们的教育才有希望。

2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。

3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟十全十美的人只是少数。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。注重对学生的表扬和鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。

4、要尊重学生人格。和谐的课堂气氛来源于教师对学生的尊重。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被教师平等对待是他们的一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作自己的孩子，这样我们才能成为他们的朋友。

二、存在的问题和不足：

1、对科学发展观学习、实践还不够，例如：学校工程（学生厕所）因办理手续等等原因，影响了工程的进度。作为工程的主要负责人为赶在9月1日前让工程交付使用，一味地催工程队赶进度，忽略了对质量的监控，造成了部分防水出现渗漏现象，造成了不必要的损失。虽对工程队的提出整改要求，而且由工程的承担损失，但我认为自己乃负有不可推卸的责任。

2、管理工作刚性有余，柔性不足，平时与教师的沟通和交流还不够。例如：教师的考勤考评、评先评优、安全工作等过分讲究原则，忽视了以人为本，管理过程中标准过高、要求过严，事后又缺乏与教师做好交流沟通工作，可能造成教师对学校有些工作的不解。

3、平时忙于行政日常事务工作，放松了自己的业务学习，在专业发展没有更高的追求，缺少研究精神，不求上进，缺乏了探索教学新理论的热情，只满足于现状。例如对照常州市课程教育基地申报条件，我们学校还是比较符合的，但正由于上述原因和船到码头车到站的思想，没有及时申报，使学校丧失了一次较好的发展机会。

4、上课时有时会接听手机，遇到急事（临时会议）会先随意调课，然后向教导处说明补假。

5、违反无烟学校的有关规定，自认为不影响他人，在自己的办公室抽烟等不良行为。

三、整改措施：

1、多学习，多思考，不断积累工作经验，用科学发展观理论武装自己，发挥集体智慧，努力做到少犯和不犯类似的错误。

2、注重管理工作艺术性的学习，平时加强与教师的沟通和交流，取得教师的理解，尽量让我们的教师了解、支持学校的行政工作，让我们的学校发展的更快、更好。

3、加强教育教学科研的理论学习，多思考、勤动脑，进一步提高自己教学研究的能力，引领青年教师快速发展。

4、规范自己的教学常规，一切按照学校的规章制度办事。

5、努力做到在公共场所做到不抽烟。

今后，我会经常对自己进行自查自纠和反思，不断改掉自己不规范的言行，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。

2014.1.9