争当“三好教师”师德师风大讨论活动自查自纠整改反思报告

武进区庙桥小学 张 伟

自武进区教育局下发“关于开展争当“三好教师”师德大讨论活动的意见”之后，本人认真学习了我校制定的师德师风建设大讨论方案，参加了学校组织的师德师风建设大讨论活动动员会议，重新在网上学习了《中小学教师职业道德规范》、《常州市教育局“八要十不”师德自律规定》、《武进区教师职业行为“五不准”》等内容。在学习的同时，积极参加年级组以“学为人师行为示范”为主题的学习、讨论活动，年级组成员之间的互评、互助活动，以及以年级组为单位的师德师风建设大讨论的发言活动。在自查、自纠方面，认真填写了“师德建设大讨论活动”个人自评登记表、师德师风考核评分标准，庙桥小学师德师风建设自查自纠调查整改表。

通过学习、讨论和反思，我认识到：做为一名教师，在工作中要耐得住寂寞，做事踏实，认真学习，积极实践，及时反思，有则改之无则加勉，对照“学为人师，行为示范”的标准努力，努力做一个有“爱心”的、师德过硬，师能强劲的老师。

通过学习、讨论和反思，我意识到自身身上还存在以下问题：

1、本人坚持学习力度、深度及运用到实践中不够，例如参加“武进区谭文杰名师工作室”，要求每天进行一定时间的学习，但是在真正实施过程中，不能每天坚持。学习有关体育类杂志和教育、教学书籍之后，不能进行深入思考，且在实践中运用不够。

2、工作中，各项工作的安排节奏不到位。在面对教育、教学、后勤服务、运动队训练时，各项工作之间安排的有一定时间上的冲突。

3、在教学工作中，会出现接打手机现象，面对调皮学生的教育，语言有时粗暴，缺乏一定的耐心。

4、在面对训练带队工作，训练时间、训练力度、训练投入不到位。

5、在执行常规方面，还要认真对照常规执行，加强执行常规的力度。

根据以上问题，我将通过以下措施积极改进：

1、加强学习，及时反思，并结合实践再学习，将学到的东西在实践中利用。

2、一天的工作，从上班到晚上每天做一个相对固定的工作安排，能合理、系统地进行工作。

3、对照“学为人师，行为示范”标准，努力使自我的行为做学生榜样，教授学生真正的知识，技能。用教师特殊的“爱”去关心、教育学生。

4、今后工作中，加强在带队训练方面的时间、精力投入，认真训练，争取带动学校各队取得一定成绩。

5、平时，经常学习学校及上级部门的各项规定，经常对照自我行为，常自省，加强执行力。

这次德师风教育活动的学习，荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在:学为人师，行为示范！