师德师风自查自纠整改报告

武进区庙桥小学

杨 燕

我是一名教师，从事教育工作已经近二十年了。自从走上岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。最近，全校轰轰烈烈地开展了师德师风大讨论活动，我认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》（试行）等。通过师德师风教育学习，我对师德师风教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的方法要更为了解。现将自查情况汇报如下：

一、存在的问题

1、思想认识不够,政治学习笔记敷衍了事。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究。

4、对于学生的关爱不够。

5、对学生的评价方式过于单一。

6、钻研业务知识不精。

7、与家长沟通不够。

二、改进措施

1、 加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、 强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自已成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。