无愧于“太阳底下最光辉的职业”

武进区庙桥小学

周水英

自从教育局倡导“争当三好教师”师德师风大讨论活动以来，我校就积极响应，开展了一系列的争当“三好教师”师德师风大讨论活动。从师德师风大讨论动员会议到师德师风的学习，从师德师风承诺书的签订到八查八看的查摆，从优秀教师事迹视频的观看到自查自纠整改反思报告的撰写，从师德师风问题的分组讨论到师德师风的全校交流直至师德师风的自评和师德师风的整改反思，我都积极参与，从不缺席。

通过这一系列的活动，我深入地明确了师德的重要性，深入地明确了加强师德修养的必要性。“十年树木，百年树人”。要把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教师不仅要把高深的学问、丰富的知识、娴熟的技能、过硬的本领有意地传教给学生，而且要用自己良好的思想道德品质、坦荡的胸襟、高尚的情操、正直的为人，在无意中感召孩子，起到潜移默化的作用。因此，师德修养的加强十分重要。只有良好的师德修养，孩子才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”。只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。

通过师德师风大讨论的活动，我也好好地反省了自己，发现自己也存在着一些不足之处，现总结如下：

一、存在问题：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍相对地说看得不多，总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。

2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不够。

3、上课时有时会接听手机。有时领导、同事、家长在课上打来电话，或是工作的安排，或是问题的商讨，或是了解学生的情况，我没有坚持不接听。这样做，也确实会影响到学生的学习，并给学生带来一定的误解，没有很好地起到“以身作则、为人师表”的作用，在一定程度上，影响了教师在学生心目中的形象。

4、因课堂上的一些突发因素（学生捣蛋、不专心听讲、家长找等），导致我上的语文课有时会拖一二分钟。尽管这是我的无心之过，但是课堂就是课堂，作为教师必须让课堂发挥应有的作用。

5、与家长的沟通还不够。我要负责学校德育工作，事头比较多，又比较杂。自己又要担任毕业班的语文教学工作。这两块工作，都是要花功夫的细致工作。尤其是教学工作中，需要及时联系家长，及时与家长沟通。但常常因为时间或是家长等的因素，导致我与家长的沟通比较少。

二、改进措施：

1、进一步加强理论学习，提高政治思想、教育教学等各方面的素质。坚持教育教学理论学习，不玩空架子。坚持用理论指导实践，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求。在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、扎实自己的工作作风不够，遇到困难要迎难而上。尽量把自己的工作安排得有条有理，不管什么工作，条线工作还是教学工作都要兼顾，不能为自己找借口。

3、深入课堂、深入学生、深入家长，及时做好与家长的交流工作。对学生的思想动态要深入了解，从而顺利解决学生的思想上的问题。

4、工作中严守有关规定，坚决执行课堂常规，上课期间，不带手机进教室。同时，对于课堂上的突发事件，我要学会采取冷处理等更为妥当的方法来处理，以保证每位学生充足的学习时间，保证每位学生的学习效率。

总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自已成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力.