师德师风自查自纠整改报告

武进庙桥小学

陈 珍

近几年，庙桥小学在党支部、工会、校行政等部门的策划组织下，在教师群体中积极开展了“三讲三比”和争做“三好教师”主题教育活动，掀起了“168爱生活动”、“与廉洁诚信相约”、“爱岗敬业 责任担当”等活动的高潮。而我在看影片、谈成长、品美文、写心得等活动中，对“讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”“在家做‘好成员’，在校做‘好教师’，在社会上做‘好公民’”有了更深刻的理解和感悟，对教师的职业多了一份珍爱与自豪。

前不久,为贯彻区教育局“全区教育系统争创‘三好教师’师德建设活动推进大会”会议精神及教育部、省市区的有关师德要求，进一步提高广大教师的师德水平，学校在阶梯教室召开了师德建设活动讨论月动员大会,教育局领导发规科何良科长为全体教师作了教师职业道德规范培训。培训中，他解读了教育部网站发布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》，明确指出“违反师德”的10种行为，道出了“规范化制度化的师德 ”、“仰望星空，脚踏实地的师德”才是我们所需要的师德。而后，学校工会又组织教师进行了法律法规的学习，并观看了有关优秀教师的师德演讲视频。通过最近一阶段对师德师风内容的加强学习, 我对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。现对照武进区中小学教师有关师德标准及《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。

（1）爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

（2）在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

（3）作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律己,保持良好的生活习惯。

（4）陶行知先生有言，“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。

当然，通过自检自查也发现了自己不足的地方：关心学校集体还不够，爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。业务上缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。

今后努力的方向:

1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生成长,真正做到公平教育,促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

4、在工作中要严于律己,以身作则,真正做到为人师表。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,要时刻做好“育心”工作。

总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。