充分利用晨会课

利用好晨会课，我觉得对班主任工作起着非常重要的作用。短短的十分钟，我可以根据班级存在的问题有针对性，有重点地讲。天天讲，反复讲，渐渐地，学生的自控能力、遵守班级公约的能力也就增强了。

上周，我们班学生去功能教室上课时，教室里的桌椅排放不整齐，有一张凳子居然倒在了地上，我看到这一现象后，就连忙拿着照相机把它拍了下来。第二天晨会课上放投影给他们看。刚开始看时，他们嘻嘻哈哈，指指点点，认为是电视里的情景。当我指出是三3班时，班级里顿时鸦雀无声，学生大眼看小眼，负责排桌子的张同学和王同学把头低了下去。这时，我趁热打铁：“现在你们还笑得出来吗？在你离开教室前要把桌子怎么排？凳子呢？”同学们纷纷举手：“桌子要排成一条直线。”“凳子要塞进桌肚中。”随后，我又说：“大家说得很好，相信你们一定会做到。”并立即请学生练习两遍。

下课后，我再次走到教室，发现组长正带领大家在拍桌子呢。一周下来，我班的学生在排桌子上得到了很好的训练。

我想开始的时候，总有部分学生出现违反班级公约的现象，这是正常的。只要我们班主任在行为规范养成教育阶段，做到腿勤、嘴勤、反复讲、反复抓，充分利用好晨会课，总会出效果的。