武进区庙桥小学2013年学校工作总结
2013年上半年工作即将结束，回顾本学期工作，学校以第三轮主动发展规划为导向，以“师生生命成长”为发展目标，以“崇尚进步文化”为精神动力，努力推进学校规范化建设，全面推进素质教育，以“养成教育”为育人抓手，以“科研质升”为教改途径，以打造和谐校园为支撑，实干兴校，智干强校，各项工作又上了一个台阶。现把一年的工作总结如下：
一、加强中层队伍建设，充分发挥中层的主导作用。
本学期初，学校中层团结一致,精心谋划，制订了各项工作计划,为学校的发展打下了扎实的基础。本学期来，在各位中层的引领下，全校教师业务能力及教学热心有显著提高，教学风气和教育成果等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
我校的中层领导有强烈事业心和高度责任感，几乎每天都是早到校、晚离校，他们以校为家，兢兢业业,把各自的条线工作开展的有色有色。为加强教学管理，全面提高教学质量，学期一开始，各位中层在带头完成各项常规任务时，还深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，为学校教育教学水平的提高夯实了基础.。
二、改善学校办学条件，努力为教育均衡贡献力量。
义务教育要“均衡发展”，一方面要保证学生有均等的受教育机会，另一方面还要教育条件的均衡。我校在“均衡发展”方面着重做了以下几件事：
1、以宽广的胸怀积极吸纳新市民子弟。我校坚持“教育普惠性”原则，在教育资源有限的情况下，克服困难积极吸纳新市民子弟入学，学校生源逐年增加，目前学生总数达1314名，新市民子弟占84%。这满负荷吸纳新市民子弟的做法既为地方经济建设服务，又为新市民的民生幸福服务，这得到了义务教育基本均衡“国检”专家组的高度赞扬。
2、以负责的精神努力改善办学条件。近年来，我校办学条件与周边学校、与教育教学发展需求间的差距日益扩大，学校根据此现状，紧抓苏南创现代化建设示范区和武进国家级高新区大发展的机遇，争取政府和上级教育主管部门支持，筹措资金，不断改善办学条件。今年秋季，我们的综合楼竣工并投入使用，满足了班级数增加的需求；同时学校主体建筑连成一片，厕所升级改造，实现了每层楼上都有厕所，极大地方便了师生的生活；在月桂楼陶然居间设立了风雨通道，确保师生雨雪天在连廊安全通行；今年，我校还进行了机房搬迁和新建，添置1台多媒体设备，新建了网管中心，为学校教育信息化进一步优化了条件；我们还建设了门球场、添置了课桌椅，保障了教育教学；我们还在关键部位增设监控设备和路灯，改造日新楼线路，让学校的安全更有保障。在“国检”前，我们还添置了科学实验器材、体育器材等，极大地改善了教学条件。一系列的工程，为我校的教育教学插上了腾飞的翅膀。
3、以无私的爱心资助贫困学生。学校一直致力于爱心助学活动，有时联系爱心单位、爱心人士对学生支助，有时用好政策给予学生以扶持，有时学校动用“两免一补”政策对学生进行帮助。
4、以博爱的情怀支援新市民学校。今年下半年，我校响应区政府区教育局的号召，选派韩小峰、蔡静红、顾春晖三名老师对南夏墅新市民小学进行支管支教。三名教师恪尽职守，兢兢业业，为新市民小学规范办学开创了新的局面。一学期来，我们为新市民小学确立了办学目标，完善了管理制度，规范了学籍管理，引进了先进的教学思想，建立了学校网站，丰富了师生的活动等等，新市民小学的各项工作正走向规范、健康、有序。武进电视台政风热线在11月还专门对南夏墅新市民小学发生的可喜变化进行报道，极大地振奋了师生的精神。
三、以时不我待的紧迫感，努力开创信息化的新局面。
这是一个信息爆炸的时代，也是一个教育理念快速更新的时代，教育现代化已成为教育的趋势和基层学校的追求。教育信息化带动教育现代化已成为教育界的共识。今年，学校加快教育信息化建设的步伐，构建了以校园网为核心的网络平台和以资源库为核心的资源平台，促进教育教学和学校其它工作的开展。
今年下半年学校根据需要进行网站改版，改版的目的是“使版面更清新，功能更实用，栏目更科学，更新更快捷”，更有利于学校各项工作的开展，也更有利于数字化校园的实施。同时，我们以校园网为核心，更新了校园资产管理网，完善了课题管理网，摸清了学籍管理网，增添了班级网站，逐步让我们的校园网络成为我校教师必须的办公平台、第二精神家园。
当前，谁拥有优质资源谁就拥有了话语权，谁恰到好处地应用优质资源谁就会获得更好的发展。明年初，我校还将收集和整理教师收集和制作的教学资源，把它们整合创建成具有我校特色的资源库。我们将按“搭建资源库框架——建立资源库共建制度——教师共建——教师应用”的步骤稳步推进，通过共荐、共享、自创、优化等途径集聚优质资源，形成全校教师共建共享的氛围，让资源库真正方便教育教学，服务教育教学质量的提高。
在创建两大平台的同时，我校信息处还注重了校园里IP地址的规划和分配，从而让数字化校园信息流畅通无阻。
在建设的同时，我们还十分重视应用的培训。我们多次对教师进行了网站建设的培训，还安排青年教师参加区级E学习应用培训。通过学习培训更新教师教学观念；通过观摩考察开阔教师视野；通过实践探索积累应用经验；通过交流反思提升理论素养。
四、夯实师资队伍建设，有效提升教师的师德师能。
我校的发展，急需素质优良、业务精湛、思想超前、能力过硬的师资队伍，以满足教育持续发展的需要。今年，我校重点抓了班子队伍、教学队伍、班主任队伍三支队伍建设。
1、班子队伍建设，在教育中提升，在磨砺中进步。
学校领导高度重视班子队伍建设，经常利用中层例会对班子进行思想教育，号召中层干部力争做到“学习好、团结好、纪律好、作风好、成效好”；为了拓宽班子队伍的视野，学校领导带领班子专赴常熟市福山中心小学学习，不断寻找自身差距，从而不断树立新的标杆，吸取长处，不断超越，让超越成为生命的追求；为了让班子队伍更敬业更实干，学校抓住一切机会让班子得到锤炼，在“国检”工作当头时，全体中层和老师凝成一股神，胸怀大局，无私奉献，夜以继日地工作，效率之高、成效之好让人称奇；在教师值日工作上，领导带头，率先垂范，抓实抓细常规，力争让认真负责成为常态。
2、教师队伍建设，努力做到师德、师能齐头并进。
今年，在师德教育上，我校继续响应区教育局“大道树人，厚德修身”师德教育品牌活动的号召，在教师中开展“争当三好教师”主题教育活动，号召全体教师在学校当“好教师”，在家庭当“好成员”，在社会当“好公民”。2014年元月，我们把这项活动推向了高潮，我们举行了“争当三好教师大讨论启动仪式”，还开展了师德大讨论、观看师德模范事迹、三好教师事迹介绍、师德演讲、师德师风自查自纠等系列活动，引导全体教师从“学、做、省”三字上下功夫。我们教师在活动中得到了精神的洗礼，如今正能量得到进一步发扬，凝聚力得到进一步彰显。
在师能发展上，学校继续从“学、研、训、评”四字上帮助教师发展。
学：通过开展师徒结对、校本培训、外出学习、个人自学等途径引领教师加强理论学习、实践探索。今年我们特别重视引导教师对新理念、新技术的学习和探索。一方面组织相关老师参加区级和校内两级层面的新课标学习活动，另一方面我们利用中期评估机会，对区级课题《小班化学科教学资源建设与应用研究》进行了梳理，使课题组内的教师在理念上更明晰，在操作上更明白，在总结上更明确，再一方面我们引导教师积极参与省教研室“教学新时空”和省级教师网络培训，参与资源的学习与应用，让教师享受优质教育资源成果，感受新型的教师培训方式。为了提升教师的科研能力，学校在9月份向每一位教师赠送了由特级教师冯卫东撰写的《今天，怎样做教科研——写给中小学教师》，让每一位教师明确做教科研的方法，逐步帮助教师走上教科研之路，并围绕这本书开展教育随笔、教育故事写作比赛。为了促进新教师尽快适应教学岗位，熟悉教学常规工作，了解学生管理艺术，找准自身专业发展定位，学校在9月23日和 10月16日两次对新教师进行入职业务培训，两次培训内容丰富，有课例导航、师徒结对、成长故事分享及教育教学培训等。在“新教育”的引领下，我们开展了以“好书伴我成长，阅读照亮人生”为主题的第七届校园读书节，开展师生共读活动，让教师在阅读中徜徉，精神在阅读中积淀。本年度在全国新教育实验中我校被评为优秀实验学校，高明霞老师被评为新教育优秀实验个人。我们还通过“走出去，请进来”的方式，让教师接受新理念的洗礼。今年，我们邀请了《常州教师教育》殷桢宇编辑、武进区教研室钱新健、张新东、马伟中专家和钟楼区教研室陈玉琴老师、江苏省特级教师、金坛市教育研训中心陈文主任来校为老师做专题讲座，在论文撰写、学科教学、课题研究等方面进行引领，逐步培养一支师德高、业务精、功底深的优秀教师队伍。
研：利用“校本研修”引擎，推动教师发展踏实稳步前进。今年，我们精心谋划和开展了以“实干提升幸福圆梦”为主题的第六届“育英杯”课堂教学效益月活动，打造我校教研品牌。这次活动从4月20日开始，至6月10日结束，历时近两个月，举行了一系列活动。我们开展了以“聚焦言语表达运用”为抓手的四校联动教研活动、“课例引发思考”的校本教研活动、金坛市小学语文黄敏名师工作室 “情景体验作文”主题研讨活动，实现了“学术共融、研讨共生、智慧共存、硕果共享”。我们还隆重举行了青年教师教学汇报活动，每位教师演绎得非常精彩，取得了可喜的进步，都实现了一次美丽的转身，高明霞老师实现了从适应中年级教学向适应低年级教学的一次美丽转身，阙文霞、曹丹、龚尧三位老师都实现了自我否定的一次美丽转身，庄悦老师实现了实践锤炼能力的一次美丽转身。我们还利用效益月举行了中青年教师粉笔字书写比赛，通过教师们一段时间的训练都取得了比较理想的效果。本届效益月活动极大地推进了教师教学能力水平的提升，鞭策着教师向上往前，对教师的专业成长无疑是一种极大地促进作用。
训：今年学校安排的教师基本功训练项目有常规的项目粉笔字练习、钢笔字练习，选择项目话题演讲。 我们精心设计教师的训练计划，合理安排一定的辅导和检查，最后创设实战的平台，让教师得到实实在在的训练，得到切实的成长。就如我们今年举行的每周教师粉笔字书写并展示，让师生点评，教师的粉笔字有了显著的进步和提高。我们还举行了教师钢笔字书写比赛，青年教师的演讲比赛等。教师基本功的常抓不懈，有效地提高了教师的从教素养。在2013年武进区小学低段语文教师硬笔书写比赛中夏梦蝶、曹丹老师获二等奖，孙琴惠、赵晓英、许春燕老师获三等奖。在2013年武进区教师学科素养基本功比赛中。我校曹丹老师获得数学教师基本功比赛一等奖的好成绩，姜静波、何丽婷、夏梦蝶、阙文霞等四位老师也过五关斩六将分别取得了综合实践、美术、音乐、语文学科二等奖的好成绩。温亭亭老师参加2013年武进区小学语文信息化教学能手比赛获三等奖。这取得的一项项成绩，在同类学校中名列前茅，值得可喜可贺。
评：成就教师，也是成就我们学校。所以我们创造一切机会为老师提供晋升、评比的条件。今年，我校兰秀成校长被评为武进区“十佳师德模范提名奖”“常州市师德模范”；许春燕、吴小红、庄丽、曹小波、何丽婷等老师晋升了高一级职称，工作才三年的阙文霞老师被光荣地评为常州市教坛新秀。这些都印证着我校的教师发展正逐步走向一条光明的康庄大道。
3、抓好班主任队伍建设，提升教师育人水平。
学校引导全体教师牢固树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观，坚持把德育放在学校一切工作的首位，充分发挥德育在培养学生中的重要作用。如今整个学校形成全体教师齐抓共管的德育运行机制，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
学校加强对班主任及辅导员工作的业务培训。今年多次召开班主任工作会议、召开新班主任（新辅导员）工作培训会，特别是邀请湖塘中心小学何敏主任对班主任进行培训，同时还做好班主任（辅导员）师徒结对工作，全面贯彻落实《中小学班主任工作规定》，尽快提高班主任（辅导员）的素质和管理能力。
同时，加强班主任考核工作。注重班主任工作的平时考核，引导班主任不但要扎实做好班级日、周、月各项常规工作，还要创新班级管理方法，不断提高班级建设水平，以文化建设引领班集体蓬勃发展。
再者通过抓好“德育天地”的网站建设和运行，为班主任提供交流和学习的平台。“德育天地”这一网站，每个班主任每月都参与，内容丰富，为班主任彼此相互学习，取长补短提供了一个平台。“一个苹果加一个苹果等于两个苹果，一种思想加另一种思想就会有两种思想”，这样一来，更为有利于班主任开展活动，更利于他们吸取新的思想，创新教育思路。
五、开展特色教育活动，打造学校德育品牌。
今年，我校继续坚持以人为本，注重实践，以体验教育为基本途径，进行智慧低碳德育工程，以诚信法制教育、心理品质教育、公民道德教育、生命教育为主题，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，着力打造我校德育工作特色。
（一）加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。利用好校园的每一面墙，每一个景，让它们成为不说话的老师，潜移默化地影响着每一个学生；加强对“红领巾广播站”、橱窗、板报、等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。“红领巾广播”每周四与学生见面，紧扣时事，生动活泼，深受学生喜欢。
2、用心营造绿色班级。为了牢固树立学生的环保意识，激发学生自觉参与支持环境保护的热情，我们特推出“绿色班级建设”这一文化大餐。各个班级积极响应活动，纷纷确定班树、班花，在教室的前方设立了绿色角，后墙报上开辟了绿色园地，并在生活中处处提倡“绿色”。一时间，绿色文化成为了校园中最亮丽的风景。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于学生的一生。为此，学校德育处以红领巾值岗检查记载评比为核心，按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。其次，从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种语言”，做到人人讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即争先创优，永不落后。而后，我们又通过发简报、文明礼仪征文比赛、发放“践行文明礼仪倡议书”、设立校园不文明行为曝光台、开展寻找文明人等活动，使学生逐渐养成了礼貌卫生的好习惯，并逐渐由他律向自律进步。
2、拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。今年，班主任加强了与家长的联系，建立学校与家庭之间的信息通道（如班级QQ群、班级飞信等），每天都与家长进行沟通，形成了家校联合体，学生的行为习惯得到了家长和老师持续的关注和跟进，更有利于学生良好行为习惯的养成。同时9、12月，学校分别召开了1——5年级以“家校携手，和谐共育”为主题的家长会。每个班级又会根据班情设计家长会主题，譬如有“习惯的培养”、“学困生的帮助”等等。不光内容多样化，形式也丰富，提高了家长会的有效性，极大地增进了家校的联系。
（三）开展主题教育活动，着力打上学生精神底色。
1、利用“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日和“少先队建队节”等重要纪念日，开展了“弘扬和培育民族精神月”、“法制教育”、“感恩教育”等主题活动，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。特别要指出的是，在今年纪念少先队成立64周年之际，少先队组织了“红领巾相约中国梦”系列活动。 “幸福约领巾”的一年级队员入队仪式、二至六年级队员“快乐过队日”活动以及全体少先队员“结集队旗下”一系列活动搞得有声有色，让队员的精神受到鼓舞，从而让队员树立为实现中华伟大复兴的强国梦而努力读书的理想和信念。为了促进学校少先队工作，增强少先队员的民主意识、参与意识和竞争意识，9月27日，大队部进行了大队委员的竞选活动。为了拓展学生视野，增长学生见识，11月7日武进文化馆凤凰艺术团走进庙桥小学，以喜迎花博、展示家乡特色、法律规范教育为常规切入点，以感恩励志教育为情感突破口，以学生喜闻乐见的节目形式为我校一千多名师生奉上了丰富的精神食粮；11月28日，由常州市共青团市委、常州公益助学联合会等单位主办的2013“快乐大篷车”公益志愿服务进校园公益活动在我校举行，这次活动将自护自救、崇善知礼的观念及行为道德化作缕缕阳光温暖了孩子的心灵原野；12月4日是全国法制宣传日，我校举行了 “与法同行 共筑法制梦想”的系列活动，开展了“共读法制文章”、“召开法制队会”、“观看法制纪录片” 等法制宣传活动； 12月5日我校还特邀了武进区司法局宣教科毛亚娟科长给五年级学生和一至三年级家长做了题为《共筑法制梦想学法守法从我做起》的法制教育讲座。一系列活动的开展，既增强了学生的法律意识，也为我校依法治校工作奠定了良好的基础。今年我校还被武进区教育局推荐为常州市依法治校示范学校的候选单位。
2、开展“同在蓝天下，共享一家情”德育系列活动，打造德育特色品牌。“同在蓝天下，共享一家情”，是我校基于新市民子弟占比大的校情设计的一项系列活动，它将“公平教育”与学校的办学理念“为幸福人生奠基”有机融合，体现时代特征，又极富社会责任感。今年上半年我们举行了系列活动之十七——书信传情。与其他学校部分本地学生、新市民学生结成对子，互通书信，增进了解，表达友情。今年下半年花博会开幕前夕，我们举行了系列活动之十八——“喜迎花博 与美相约”，组织新市民学生和本地学生共同探访了花博会场，引导他们个个争当小小花博志愿者。然后让他们共同培护一盆花或一棵树，并在写日记、交流等形式的活动中感受生命成长的快乐。此外，我们还走上街道、走进社区、走进生活开展了“寻找最美丽的心灵”活动，从中感悟“人人为我 我为人人”的社会责任，培养“言行如花般优雅，心灵如花般纯洁，意志如花般坚定，成长如花般灿烂”的七彩少年。这一品牌活动在“国检”中得到了专家组的高度赞扬。我校策划的《爱让幸福飞》在武进区中小学“低碳德育工程”优秀项目评选中获优秀项目。
六、基于教学质量提升，聚焦常规教学活动。
1、基于工作规范，运用“规范管理”杠杆，撬动教学工作平稳有序运转。
良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。学校牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识。今年学校以追求规范运作、科学发展、高效提升为终极目标，积极探索管理内容和管理方式，促进学校向纵深发展。
继续规范做好学籍管理工作，实现学籍全国联网。由于我校学生转进转出频繁，情况复杂，学籍的省网和区网还并存，造成了工作上的不少难度，所以，今年两学期学校连同班主任花了很多精力对省学籍网、区学籍网信息进行多次梳理，顺利通过了区学籍会审，在2013年12月31日前，又进行了最后集中的处理，最终实现了全部学生与全国系统的成功对接。
继续实施“教学常规检查制”。今年，学校认真贯彻《江苏省中小学管理规范》和省市区教育部门有关减负增效的规定，依法强化管理的政策性、导向性和严肃性，对执行课程计划、教学六认真等进行了定期地检查，同时不定期地人性化通报，旨在帮助教师规范教学行为，提高教学效益。
继续实行“随堂听课制”。为引导全体教师把工作重心转移课堂，提高课堂教学效率，学校校级领导和中层对教师特别是年轻教师实行“随堂听课”，课后和教师促膝谈心式地交流，引导教师关注目标、关注学生、关注活动、关注效果等。
2、基于教研促进，进一步引领思考教学实际问题。
“校本教研”主要目的是解决教学中的实际问题，今年学校引导每位教师思考自己教学中的困惑，在教研组内统计每位教师的教学困惑，然后从中筛选出有价值的问题供教研组进行研究。在研究中重点做好了三方面的工作：
（1）重视教研组建设。不断强化“主题明确、资源共享、教后反思”的教研风气，积极倡导及时交流、及时研讨和及时反思。实实在在地总结课堂教学工作中的得与失，做好“学、研、讲、评、改”系列活动。如今，我校的教研组活动规范有序，富有实效。所以在今年的市区优秀教研组评比活动中，我校的体育教研组被评为常州市第五届优秀教研组，英语教研组被评为武进区第五届优秀教研组，如今我校教研组都被评为了区级以上优秀教研组。
（2）重点抓好学校层面的教研活动。学校十分重视校级层面的教研活动，每次活动精心组织，发挥团队的力量，努力做到在教学设计上有思想、有引领，对全体教师来说有启发，做示范，真正提升教研的品质。每学期我们除了在教研组层面举行教研活动外，还要每两个月安排一次校级教研活动，从学校的层面进行整体引领，对教研组活动进行必要的指导。
（3）重视区域内的联合教研活动。今年四月份湖塘片语文教学观摩研讨活动在我校举行，四校教研思想、学科引领能力在更大范围内进行碰撞，更有利于互相学习和研究；五月份，金坛市小学语文黄敏名师工作室领衔的“情景体验作文”主题研讨活动在我校开展，让我校语文教师分享了金坛的教研成果。十月，武进区潘敏名师工作室活动又在庙桥小学开展，我校姜静波老师展示了《青海高原一株柳》的第一课时，获得了与会领导和老师们的高度评价。一系列活动为进一步提升学校教育质量搭建了多层次的平台。
3、基于质量立校，进一步加强质量监控力度。
教学质量是学校的生命线，因此，学校始终提高教育教学质量作为中心工作来抓。学校主要通过加强学科单项竞赛和学科调研促进学生学科素养的提升。今年每学期学校都举行了学科单项竞赛，开展了整班朗读比赛、数学口算比赛、应用题比赛、电脑现场绘画比赛等活动。今年上半年为了加强对毕业班的质量调控，每月对毕业班进行质量检测。同时我们还在四月份就“提升教学质量”这一主题和毕业班教师进行了深入地探讨。除了对毕业班教学进行深入剖析研究外，我们也加强了对非毕业年级的部分学科进行了调研，从宏观上把握师生的教学情况，及时发现问题，提出整改意见。
4、深化校本课程建设。校本课程是体现学校特色的重要组成部分。今年，学校重点抓好《阳光体育大课间》校本课程的规范化编写，四月份，武进区教育局朱建康局长、夏建飞书记一行专程来校调研大课间，给予了高度的赞誉。张世善副局长带了常州市课程研究专家还专程对我校《阳光体育大课间》校本课程的编写进行指导。相信，通过我们的深入研究，我们一定会在阳光体育大课间上结出更绚丽的花朵。
七、坚持课题引领，提升科研品位。
1、加强课题管理。今年，学校加强了对已立项的“十二五”课题研究的管理与调控，特别是对2013年的新一轮课题的实施计划都进行一一把脉，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态，为省、市、区级课题的圆满结题奠定基础。各课题除了做好重点的研究工作外，学校继续在各级课题中开展“六个一”活动，做好课题的常规性工作。扎扎实实的研究带来了实际效益，11月底，我校主持的省少先队课题《七彩少年俱乐部建设的研究》顺利结题。
2、省级课题领头，抓实研究过程。本学期，我校继续深入开展由区教研室领衔的省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》的研究工作。每学期召开了本课题专项会议，明确研究的方向。会后，各子课题组进行扎实有效的研究。我校的研究工作在4月份教研室中期评估中受到领导和专家的一致好评。11月22日，本总课题组研讨活动在我校举行，横山桥、雪堰、庙桥三校齐聚一起，温亭亭、刘晓华、刘燕老师分语数英学科为大家展示三节研讨课。教科室汇报了本课题研究的具体情况。这次活动进一步得到了专家、兄弟学校领导老师的认可，同时也为我们的后续研究指明了方向。
3、小课题引领教学。校级第四轮小课题也在六月份顺利结题，在此基础上，学校开展了“在教育教学中你遇到了哪些困惑”为主题的教师调查，从中让教师梳理自己遇到的困惑，为第五轮小课题的申报做好了准备，同时，也真正落实了小课题研究来源于教育教学第一线的宗旨。
八、实施“活动锤炼”方略，素质教育成果丰硕。
学生的全面发展是我们教育的根本目标，今年，学校一如既往地实施 “活动锤炼”方略，培养学生兴趣，发展学生特长，积淀人生素养。学校举办了一系列校园科技节、艺术节、体育节、读书节，提高学生艺术修养。严格执行两个“条例”，抓好音、体、美等学科的教学，积极开展小社团活动，在校内锤炼能力，在各类文体艺术科技活动中取得优异成绩。
在学科教学上：
1、在武进区2013年中小学生作文竞赛中学生夏方苗获 一等奖，赵曼丽获三等奖。
2、在2013年常州市中小学生作文比赛中学生夏芳苗获三等奖。
3、在江苏教育报刊总社主办、《小学生数学报》编辑部承办的江苏省第五届“小数报杯小小数学家”评比中，我校有6位学生获二等奖，1位学生获三等奖。
4、在2013年学生首届信息技术应用能力竞赛活动，我校学生在文字录入项目中1人获二等奖，2人获三等奖，获得团体三等奖；在网络搜索项目中1人获一等奖、1人获二等奖、1人获三等奖，获团体二等奖。张敏被评为优秀辅导老师。
5、在区委宣传部、区教育局、区住建局及武进绿色建筑产业集聚示范区管理委员会联合举办了“寻找身边的建筑垃圾”主题摄影征文比赛中我校获一等奖1篇，三等奖3件，是获奖件数最多的学校之一。
6、在第14届世界华人学生作文大赛中，我校有2名学生获二等奖、2名学生获三等奖。韩小峰、钱海英、曹小波、王小晶四位老师也被评为优秀指导老师。
7、在2013年常州市小学生整班写字比赛中，我校五（2）班获二等奖。
8、在武进区小学生英语故事表演比赛中，六年级组获一等奖，四年级组获二等奖，五年级组获三等奖。
9、我校在常州市（武进区）首届咬文嚼字比赛中获优秀组织奖。
10、在武进区小学三年级英语整班朗读暨口语交际比赛中我校获二等奖。
在科技教育上：
1、在江苏省教育厅、 江苏省科学技术协会举办的江苏省青少年科技模型竞赛中纸飞机项目3人获二等奖，7人获三等奖，曹小波老师被评为优秀辅导员。
2、在武进区第七届中小学生车辆模型竞赛中我校获团体三等奖，学生1人获一等奖，3人获二等奖，4人获三等奖，刘东老师被评为优秀教练。
3、在武进区第七届中小学生航海模型竞赛中，学生7人获二等奖、3人获三等奖。
4、在武进区第七届青少年科技创新大赛中，夏梦蝶老师指导的学生1人获一等奖，2人获二等奖，2人获三等奖。
5、在常州市第六届小学生国际数棋竞赛中，1名学生获一等奖，3名学生获二等奖，3名学生获三等奖。我们学校荣获团体二等奖。刘东老师被评为优秀科技辅导员。
6、在武进区第七届中小学生航空模型竞赛中我校获团体三等奖。
7、在武进区第七届小学生国际数棋比赛中，1位学生获一等奖，2位学生获二等奖，4位学生获三等奖，并获团体三等奖，刘东老师因此被评为优秀指导老师。
8、在第二十届江苏省青少年科技模型竞赛（常州分赛区）中数棋项目我校一等2人、二等3人、三等10人。
在体育运动方面：
1、庙桥小学在2013年区田径运动会上获乙组团体第二名的好成绩；
2、在江苏省门球比赛中获第四名的好成绩；
3、在常州市阳光体育交流赛上，我校女子篮球获第四名的成绩。
在读书征文上：
1、在武进区“学习雷锋好榜样”读书活动中，我校获优秀组织奖阙文霞被评为优秀指导老师学生朱欣秀获征文一等奖，莫小聪获征文三等奖；李坤慧叶欣雨 莫欣雨获手抄报一等奖，庄凤娥获手抄报二等奖。
2、在2012年度武进区“红领巾读书” 征文活动中学生孙欣雨、周超逸获二等奖朱欣秀陈杨获三等奖。
3、在武进区经典诵读进社区到乡镇优秀活动评选中史成娟老师主持的《倡导全民阅读，共建书香社区》和姜静波主持的《亲子共读绘本，塑造健全人格》均获二等奖。
在艺术（音乐美术）教育方面：
1、在2013年武进区中小学生声乐比赛结果中，我校的小合唱《装扮蓝色的地球》获三等奖。
2、在 第八届“天眼杯”中国国际少年儿童漫画大赛中，我校学生程武亮的作品获第八届“天眼杯”中国国际少年儿童漫画大赛小学组优秀奖。
3、在“我的花博我的梦”武进区少儿书画摄影大赛中，3位学生获一等奖，3位学生获二等奖，2位学生获三等奖。
4、我校编剧的《课间十分钟》在2013年武进区中小学生短剧比赛中获一等奖并在常州市展演。
5、我校的《课间十分钟》荣获常州市中小学短剧比赛三等奖
6、我校的《幸福交流站》在2013年江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集评选活动中获三等奖。
在艺术（书法教育）方面：
1、在常州市第五届中小学生规范汉字书写比赛中，由潘春美老师指导的硬币隶书1人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖。
2、在2013年上江苏省书法水平等级证书考试中有91名通过考试，3人不合格，1人缺考，合格率达到95.8%。毛笔4级、5级各1人通过，6级3人通过，7级2人通过；硬笔3级、4级的各有26人通过，5级有14人通过，6级、7级各有9人通过，何周燕同学还通过了八级考试。
3、在武进区第五届学生规范汉字书写比赛中，有2位学生获一等奖，6位学生获二等奖，2位学生获三等奖。
4、在常州市第五届“新园杯”现场书法大赛中，我校3位学生获三等奖，6位学生获小学组优秀奖。
在信息技术方面：
1、在武进区中小学电脑制作活动中我校2人获一等奖、3人获二等奖、2人获三等奖。
2、在2013年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛中我校获网络搜索团体二等奖，文字录入团体三等奖。
九、强化服务意识，构建平安校园。
1、严格财务管理，履行理财职能。
今年，学校加强学习和贯彻财政部、教育部联合颁发的《中小学校财务制度》，严格遵守财经纪律，规范各种财务手续。坚持收费公示制，缴费明白制，结算公示制。加强食堂财务管理，师生用膳收据统一使用江苏省财政厅收据，财务管理进财政专户，专款专用。
2、周密细致工作，捍卫师生的卫生健康。
今年，学校继续以“健康第一”为指导方针，以健康促进学校的标准开展卫生工作。抓好校园环境卫生工作，让优雅清洁的卫生成为师生共享的成果；抓好晨会、黑板报、橱窗等健康教育宣传阵地，加强对师生健康知识和自我保护小常识宣传的普及工作；抓好全校的健康教育课，切实把课堂作为健康教育的主阵地，让健康知识深入人心；抓好学生个人卫生工作，重点抓好用眼卫生，做好防近工作，严格控制近视率，抓好传染病的防治工作，抓好学生健康教育实践体验活动，以活动促进健康教育的深入人心。
3、重视安全工作，确保校园安全。
学校牢固树立“安全为第一要务”和“人人都是校园安全员”的意识，切实加强学校安全工作，坚持从教育入手，以预防为主，加强日常管理，重点做好门卫防卫、校车安全、食品安全、师生日常活动安全、消防安全等工作，保护学生健康平安成长。一方面，学校领导关于安全的内容逢会必讲，坚持安全教育警钟长鸣。另一方面，我们还增设了安保设施，新装了8个监控探头，如今基本做到对学校主要楼道的监控覆盖。再一方面，广大教师把学校安全工作时刻挂在嘴上，放在心坎，抓在手里。以丰富多彩、形式多样的活动为载体，潜移默化地教育学生，形成良好的安全卫生意识。在食堂工作上，学校以国家《食品安全法》为指导，把好进货关、检验关、卫生关、烹调关等，把师生的生命安全牢记在心。在校车管理上，全面使用了安全、规范的新式校车，严格制定校车管理体系，定期进行年检年审，签订安全责任状。今年秋季，在街道办、高新区交巡警中队的关心和帮助下，结合学校的轮值制度，设立了护学岗，多方联动，确保学生上下学期间的安全。
十、把握学校发展机遇，为庙小的教育事业演绎精彩。
全体教师众志成城，潜心教育，学校各项工作精彩纷呈，亮点频出，得到了社会各界的高度认可和普遍赞誉，更是得到了各级领导的关心和指导。
今年四月份，武进区教育局朱建康局长、夏建飞书记一行来校调研，对庙桥小学的事业发展给予高度赞扬，并为学校阳光体育大课间活动指明更长远的发展方向。今年“六一”儿童节前夕，武进区臧建中区长带领四套班子领导来校走访慰问，饶有兴趣地观看生机勃勃的大课间活动，给予学校莫大的鼓舞和支持。在全区学校如火如荼迎接义务教育基本均衡“国检”的阶段，湖塘片各学校校长、区教育局职能科室负责人在区教育局钱建忠纪检书记带领下在南夏墅街道吴晓东主任、董华敏主任的陪同下在
我们学校一路走来，留下了串串坚实的脚印。今年我校被评为武进区局级文明单位，区级文明单位。我校还被评为武进区教育系统“诚信廉洁示范学校”、 常州市体育特色学校优秀校。特别令人欣喜的是，我校又荣获获武进区2012—2013学年度义务教育阶段学校素质教育质量评估三等奖。
2013年，机遇蕴含精彩,忠诚铸就伟业,我们全体员工满怀理想与激情,凝心聚力、扎实工作、奋发有为,开创了庙小一个又一个辉煌，为我们阔步前行增加了自信和勇气，相信我们继续发扬这种时不我待，奋勇拼搏的精神，一定会实现我们心中的教育理想。
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