Unit8 Dolls教学反思

庙桥小学 李小芳

今天我讲的是译林版小学英语（三年级起点）教材的第八单元dolls。首先这套教材教学内容语法知识相对简单，但他更注重语言的灵活运用和语言习惯的培养，其实是比之前的牛津版更需要傲视精心的设计来进行教学工作。本单元围绕的主题是描述人物的外貌特征。通过对人物的脸部外形等词句的运用，介绍人物特征。我的构想是先掌握脸部的描述方法，在到人物整体描述。因此，我将本单元划分为4个课时，今天教学的是第一课时story time，主要学习人物脸部特征的描述。对于今天要教学的内容，学生已在一二年级有所涉猎，体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，这符合学生的知识水平和认知水平。

根据小学生的认知规律，尤其是中年级教学，应当注意培养学生对这门学科兴趣的持续性，保持强烈好奇心和旺盛的求知欲，遵循这一原则，我分别采用任务型教学法、情景教学法、游戏教学法等方法来持续吸引学生让他们在快乐中学知识。

为了保证课堂效果，这节课在上之前我让学生读熟了课文和单词，所以课堂上学生能够基本正确地表达语言任务。正因为如此本节课的重点就不再是单词和读课文了，我把重点放在了描述人物的五官上，下课前学生也出色地完成了任务。这让我感到很欣慰。我也不知道这样的梯度是不是太大了，总之有很多不足的地方希望大家给出宝贵的意见和建议。