老师的工作，是平淡无奇而又波澜不惊的，但这就是属于我的工作，既然我选择了寂寞就安于寂寞，在寂寞中耕耘。教学无小事，在琐碎的工作中，我们要花大力气做好小事情，把小事情做精细。

清晨，踏进校园、跨进教室，我默默扫视每一位学生，细细理好图书角的课外书，拉齐那些略有歪斜的桌椅，整整学生佩戴的红领巾……一天的工作就从这些小事中开始了。学生受我的感染，我刚把教室前面的电灯关掉，教室后的也被自觉关了；我从家里带了两盆绿植美化教室，过了两天，教室里不知是谁又添上了几盆，有水养的富贵竹、吊兰，有栽在蛋糕盒里滴水观音，虽然不够茂盛，但有这份心就已经令我欣慰不已了。

一张糖纸粘在地砖上，同学们熟视无睹，一个个踩过来踩过去。上课时，我发现了那张糖纸，弯下身捡起了它。

几乎在同一时刻，每个同学都条件反射似地低下头“搜索”自己的周围，悄悄把身边的杂物捡了起来。

其实，“重视细节、将小事做细——把简单的事做好，就很不简单”。在教育学生的过程中，我们从小事开始，关注细节，在细节上做好表率，利用细节去感染、教育、管理学生，从而提高教育的实效性。从小事开始，做好小事，就能成就大事。