常规管理工作是一项面广量大而又事无巨细的工作，是抓好学生养成教育的基石，也是学校教育教学稳步发展的阶梯。常规管理工作要想出成效，除了准确理解和把握常规内涵，还必须抓落实。为了使学校的常规工作能再上一个台阶， 12月20日中午，我校特召开了有关常规工作的班主任培训研讨会。我校顾海峰校长和兰秀成副校长自始至终全程参与。

首先，我们邀请了湖塘桥中心小学的何敏老师为我校的班主任作了一个题为“常规 常抓 常态”的培训。何老师从“全校总动员”“智慧共分享”“学生唱主角”“评价促提升”等几方面入手，通过图片、案例、经验介绍、问诊式座谈、专项调研等多种形式，把常规管理这项工作娓娓道来。何老师的培训扎实细致，深入浅出，图文并茂，切合班主任工作的实际，富有极强的指导性，使得我校的班主任受益匪浅。

培训结束，总务处和德育处趁热打铁，和班主任一起反思探讨了平日里节水节电、门窗关锁、升旗仪式、集会、用餐、文明礼仪、上下楼梯等班级常规和学生行为习惯的有关做法，从而更深入地明白：尽管常规工作是学校的基础性工作，但常规工作不是小事，更不能小视。只要调整好自己的心态，方法得当，经常抓、反复抓、深入抓，凭借持之以恒的毅力和坚持不懈的决心，一定能让“常规”做到“常态”化。

最后，我校顾海峰校长作总结发言。他语重心长地提醒班主任：班主任必须要做好常规管理这一项工作，要把这项简单的工作做得不简单；兰秀成副校长和班主任分享了他的两个跟学生有关的小故事，提醒班主任加强班主任管理、方法艺术和法律法规的学习，做盏烛照自己的灯，烛照学生的灯，烛照心灵的灯！

有专家认为：常规源于细致，成于极致；始于精心，成于精彩。相信，我校的常规工作在班主任“细致”的态度和“精心”的实践中，必定能成就一片精彩！

（庙桥小学 周水英）