家长会发言稿

我是一（4）班的老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学近一个月的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课随意走下来，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课了及时做好准备工作再上厕所。看着孩子的这些表现，我们心里非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！下面我就站在老师的立场上说说希望家长们在孩子学习语文数学时如何配合我们老师给孩子指导。
语文两方面：一是写，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势就要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！我常说的一句话是要么不擦，要擦就擦干净。每次作业都要提醒孩子把每个字写好，养成写好字的习惯。第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要让您的孩子大声地读出来，开学到现在我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，尤其是开学前根本没接触过拼音的孩子，一个多月要把这些拼音都学会，这对孩子、家长和老师来说是个艰巨的任务，所以老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。熟能生巧，只要我们每天坚持让孩子读，孩子的拼音就不怕学不好。等拼音学完了，除了完成每天的任务最好保证孩子半小时左右的读书时间，可以从拓展阅读开始，以及一些带有拼音的童话故事，大量的阅读对孩子的帮助很大。读书的好习惯会使孩子一生受益匪浅。
数学方面：一是读题，理解题意的能力，所以平时要让孩子养成读题的好习惯。目前大多数孩子没有识字量，应引导孩子读题。首先，家长领着读，孩子跟着读，读时要用手指，逐字跟读，读的速度和点字的速度要一致，就是读到哪个字点到哪个字；接着让孩子自己读，提醒他一边读一遍想题目要求，读完问他题目要求你做什么，如果懂了就可以做了，如果不懂就再读，直到知道要做什么为止，要让孩子知道读题是为做题，只有读懂了才能做，否则孩子常常不愿读题，或读题只是形式，没达到读题的目的，凭感觉这题好像和昨天做的差不多，就按照前一次做题的方法做了，举个例子数学上有时数学书上只要给高的画勾，到练习册上会要求给高的画勾，矮的画圈，学生经常会根据数学书上做题的经验，到练习册上也只给高的画勾，不给矮的画圈；最后再让孩子连答案读一遍题目，有时一读就发现错误，如在0到10中，比9大的数有几个，很多学生填10，他理解成比9大的数是几，如过读一读：比9大的数有10个，这时就会发现错了。一遍一遍的读题，可以使孩子识字量增加，同时养成孩子认真读题的好习惯。
二是口算能力，口算教学在小学数学教学中有着举足轻重的作用，一年级是打好口算基础的关键时期，它将直接影响学生今后的计算能力。首先口算练习要持之以恒，天天练，而且得在规定时间内完成，不能让孩子在那慢慢做，一题做半天，一年级1分钟10题左右，快一点的可达到15题。其次要随时对孩子的错误进行指导，使他们养成“看清题目、计算仔细、书写整洁、自觉检查”的良好习惯，努力消灭计算错误，提高口算正确率。
以上只是我个人，并且是站在老师的立场上来讲的，如有不当之处请各位家长批评指教，谢谢！