这节课的教学内容比较简单，学生们完全可以通过整数大小的比较方法迁移到小数大小的比较方法上来，绝大多数的学生学起来都会感到非常的轻松，对知识点还掌握的比较好，但我还是觉得应把这些数放在具体的情境中，如都可以把他们化成“元”或者“米”等学生熟悉的单位。

上了这节课之后，回忆整节课情节，我觉得我做得比较好的地方有：一、我能够正确地利用教材，利用合理的教学方法引导学生主动学习新的知识，能够根据本班学生的实际情况进行恰当地提问和逐步的追问，使学生能够有条理地思考问题。二、我能够保持良好的教态，脸上灿烂的笑容使学生觉得亲切和蔼，学习气氛活跃。三、能够把握好课堂节奏和内容的走向，教学语言简洁明了。四、充分发挥学生动口动脑的能力，对学生的发言能进行及时的评价。需要改进的地方有：一、没有及时的鼓励表扬学生，可能对学生学习的积极性有所影响。二、不够放手，应该充分发挥学生的主体作用。