眼神交流

人常说，眼睛是心灵的窗户，眼神是表达心灵的一种方式。教师的眼神是叩开学生心扉的钥匙，它蕴含着一种关爱、一种期待、一种愠怒，在教育中教师用好自己的眼神，那会比粗暴的批评更有效。教师的眼睛所透露的告诫信息的眼神，常起到语言要求所难以达到的效果。

记得儿子曾问我：“妈妈，你会用表扬的眼神看我吗？”心想：“有啥不会，”于是我就用自以为表扬的眼神看着他，他说：“不像，”我奇怪的问：“那怎样的眼神才是呢，”儿子笑着说：“爸爸会。”听了儿子的话，我心里顿时就很惭愧。想起在教学中遇到一些违反纪律的学生，通常就是一顿狠批，搞的自己嗓子疼，心力憔悴，课堂上还浪费时间，教学效果大大折扣。我尝试改变，受益匪浅。

霖，每次回答问题声音总是低低的，怕说错，前不久在数学课上让他回答在数轴上填一个比0大，比0.1小的数，他嗯了好一会也不敢说出那个数，我耐着性子，用期待鼓励的眼神看着他，他终于扯着嗓门说出来了，还赢得了同学们的掌声。对孩子来说，做到这样真的是不容易，那需要多少勇气。

苛，课上经常走神，似听非听的那样，让他出来回答问题，总是有口头禅“这个，那个”说不到正题上，起初听不惯，我总是皱着眉头看着他，他显得更不自在，更焦虑，我只好调整好自己，用期待鼓励的眼神看着他，孩子得到暗示后，战胜自己内心的胆怯，终于把要讲的话完整的表达出来，他自己也送了一口气。此后，我发现他课上专注多了，心里暗喜。孩子是聪明的，他们能从我的眼神中体会到鼓励、批评、表扬和鞭策。。。。

眼神是一种丰富的无声语言，在教学过程中，有时一个恰当的眼神胜过几多苦口婆心的长谈，可以收到“无声胜有声”的效果。