《一株紫丁香》是一首清新的小诗，在活泼的语言、明快的节奏、浅显的内容中，孩子们对老师的爱恋扑面而来。我执教的是第一课时，本课时的主要任务是指导学生把课文读流利。在这堂课中，我主要是从以下几方面来开展教学活动的：

1、为学生营造宽松、平等的学习氛围。在教学中，我用亲切的语言拉近我与学生的距离，让我和他们就像是一对朋友一样进行着“教”与“学”的活动。课堂中我经常用激励性的评价语帮助学生、组织学生，让他们在不知不觉中完成了本堂课的学习任务。

2、运用多媒体拉近学生与文本的距离。紫丁香对于孩子来说是非常陌生的，他们一般不会认识，因此，在上课伊始，我以学生秋游花博园作为导入，“今天，老师把最漂亮的几种花带到了我们教室，小朋友们，想看吗？”接着，让学生谈谈在自己的身边你还认识什么花？引出“紫丁香”，以此让学生从生活出发，逐步进入文本，这样，学生的学习就不会显得突兀，学生的学习兴趣非常浓厚。

3、随文识字，读通课文。在这堂课中，我采用随文识字的教学方法，因为诗歌教学最忌切割文字逐字讲解，破坏诗歌的意境，因此我让学生整体感知诗歌各部分的内容，并在诗歌教学情境中相机教学课文中出现的生字。在诗的脉络中，在诗的语言中，随文识字润物无声。

不足之处：新《课标》规定：每节语文课不得少于十分钟的写字教学。在这节课的教学中，我在有些地方拓展得太多，以至于把后面写字指导的教学时间挤占了，因此学生写字的时间变少了，教学的节奏还把握得不够准确，在以后的教学中，这方面还要多加注意。