庙桥小学道德讲堂主持词

（2013年9月 日）

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

大家下午好！

欢迎大家来到庙桥小学道德讲堂！道德讲堂，静心、洗心、养心的心灵驿站，我是道德文明传播志愿者 ，今天的道德讲堂由我为大家主持。

大家都知道，千百年来，在武进这片文化底蕴深厚的热土上，百万武进人延续着先人勤劳质朴、诚信守诺等优良品质，创造了一个又一个辉煌！在江南文化和现代文明的交相辉映下，今天的武进再一次以她强大的道德文化底蕴向世人展示出美丽的风采。在道德讲堂这个神圣的殿堂里，用身边人身边事深入浅出春风化雨般地润泽人们的精神世界，净化人们的灵魂心田！每当我们走进道德讲堂这个神圣的地方，首先会静默反省、会扪心自问，会反思自己的所言所行。而一个学会了自我反省的人，就会在不断的探索中变得成熟，就会在不断的改过中学会取舍，就会在不断的总结中得到指引，这样，就没有任何困厄与艰难可以阻挡他得到圆满的人生。那么，现在就让我们一起闭上眼睛、静下心来，三问自己（缓缓地）：你是否还记得教师职业道德规范？你是否在平时工作中恪守了这些规范？你是否从未有过违反教师职业道德的言行？（停顿3秒）如果你能做到或者做到了，那么我们要把鲜花和掌声以及由衷的敬意献给你——因为你是一个有道德、有操守、有责任感的好教师！如果你还有疑虑或者困惑甚至有歉疚，那不要紧，就让我们一起走进今天的道德讲堂，一起来学习道德模范、学习身边好人，一起来诵读道德经典，一起来“长好心、当好人”！

现在进入今天道德讲堂长好心的第一个环节【唱歌曲】，请全体起立，大家一起来高唱《公民道德歌》，请放音乐——

请坐下，“道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行”歌声道出了我们每个人的心声，这是一首由我们常州人作词作曲的唱遍全国的道德歌，听过无数遍，可每次当那熟悉的旋律在耳边响起，总会在我们内心深处激起阵阵涟漪。

好，接下来，就让我们带着这一份美好的感觉进入今天道德讲堂长好心的第二个环节【学模范】，让我们静下心来，聆听道德故事，感知道德人生。首先请观看全国优秀班主任王文英的故事！（放视频）

她用满腔热情奉献人民教育，她用拳拳丹心培育芬芳桃李。有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自坚守。三尺讲台，树起了她的美丽形象，两尺教鞭，挥洒着她的无悔人生。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条！

大爱无声，人间有情。在我们身边，也有很多关心学生的楷模、热爱工作的典范。我们今天故事的主人翁，她是一位用大爱包容学生的普通女性，她是一位用勤奋工作创建辉煌事业的平凡教师，下面，让我们用热烈的掌声，欢迎今天的宣讲员陈真为我们讲述，发生在 身上的故事！

谢谢陈真的精彩讲述。

教师自身修养是属于个体品德的范畴，是社会道德要求转化为个体品质的产物，其构建要通过持续不断地内化和外化的过程。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠教师本身不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼，才能形成良好的师德风尚。

好，下面，我们进入道德讲堂长好心的第三个环节【诵经典】。

中华民族优秀的传统文化经典，作为传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。

今天我们要诵读的道德经典是：“师者，所以传道授业解惑也。” 首先请大家跟我大声朗读一遍。韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。

“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。对于学生来说，教师影响到学生们的健康成长与发展，所以这就要求我们在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，在平时的用自己的良好品质与精神气质去感化同学，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观、世界观。

“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。如果内容有点枯燥，那可以采用不同的教学法，充分调动学生的积极性，使教学任务更好的进行下去。

“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。对他们生活中的问题，也要注意观察，必要的时候给出自己的建议，使他们很好的走出困惑。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。

一名教师要真正做到“传道、授业、解惑”，还要具备三颗心：爱心、耐心和责任心。

好，下面让我们再次用心诵读这句道德经典，也让我们在今后的工作中做一个有爱心、耐心和责任心的好教师。

下面，我们进入道德讲堂长好心的第四个环节【发善心】。

道德歌曲平静我们的心灵，先进事迹触动我们的心灵，经典语录净化我们的心灵，经过这样的静心、洗心、养心、长好心的过程，相信大家一定有所感悟。下面，我们来听一听大家此时内心的感受，有哪位朋友愿意和我们分享的，请举手示意。（场上互动，志愿者递话筒）

非常感谢各位朋友的分享，同样也非常感谢大家的倾听。相信大家一定还有所思所想，但由于时间关系，不能一一分享，我们可以在课后继续交流。

让我们深深地记住自己的感悟，用实际行动去爱学生、爱同事、爱事业！

好，接下来我们进入今天道德讲堂的最后一个环节【送吉祥】。

子曰：“大德必得大寿”。道德是万物之母，天地人万物都是道德之子，本性中都携带着道德遗传的基因，形体中皆载有道德之性。所以说，德高者寿，一个人修养道德就能使自己的内心长期处于愉悦的平衡状态，有利于健康长寿。下面，由我为大家诵读一篇短文，题目叫《修养道德，提升生命》

乾坤有序，万物有灵，性与道合，天下文明。

大道养真，厚德长行，仁礼义智，元亨利贞。

仁者爱人，亲亲为大，朋友有道，择善而从。

君子德风，诚之为贵，敬事而信，慎始慎终。

博学于文，约之以礼，嘉言善行，一日三省。

怜贫惜老，千古传承，见义勇为，方我秉性。

善为福根，恶为祸种，崇德向善，福寿康宁。

勿以善小，日进有功, 积善之家，必有余庆。

朋友们，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃；前世种善因，后世得善果，积德行善不但能使我们自己功德圆满，修成正果，而且还能够造福子孙，泽被后代。所以说，人的健康长寿、荣华富贵都要通过积德来获得，人有多少德，就有多少福，修养道德，必能提升生命。

朋友们，在我们的大屏幕上写着一个大大的“德”字，它是由三部分组成：双人旁，表示行得正；横着的“目”字、一“横”、一“竖”表示看得正，一心，表示一心一意，心正。所以说，“德”字表示的是：全心全意为人民服务，一心一意为他人谋利益！

我们衷心的希望把这个德字镌刻武进大地上，把这个饱含着中华民族五千年优秀传统道德的德字深深的镌刻在我们每一个人的心头！现在就请全体起立，跟着我一起向德字[行崇德礼]。

朋友们，今天我们学习了道德模范和身边好人的事迹，两个人是有限的，即使是两百朵鲜花也装扮不出一个真正的春天！所以，让我们从我做起，从现在做起，我们相信，经过大家的共同努力，道德的力量一定会无限传递；让我们一起期待，我们庙小的道德花园，百花盛开，春意盎然，共同迎接更加美好的道德春天！

今天我们准备了一份小小的心意送给大家,在大家安静、有序离开道德讲堂时，由今天道德故事的主人公及工作人员为大家送上吉祥物。礼物虽小，真情无价，衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴！

今天的道德讲堂到此结束，感谢大家的热情参与，期待大家再次走进道德讲堂。

再见！