这段时间最让我头疼的是孩子们的卫生习惯问题，一个班级的卫生工作，很大程度上展现了一个班级的风貌，教室地面的整洁，又往往会给学生一种氛围的暗示，每天的晨会课上我都会特别抓卫生，并且选了四个小组长每节课后巡视地面，一有垃圾及时令学生从地上捡起，在课上我看到一有纸屑，偶尔身体力行，躬身捡起，也是对学生的一种积极的暗示。

今天很让我欣慰的是放学后，因在校门口多耽搁了一些时间，想到孩子们的卫生工作不知道有没做好，心里有点忐忑，迅速的回到教室，没想到既惊讶又很欣慰，只见课桌椅摆放的很整齐，书籍摆放有序，无杂物，虽然这是一件很小的事情，但是我心里还是有一丝丝欣慰，现在，我不用交代他们都能把卫生工作做得尽善尽美，我希望孩子们能继续保持。卫生习惯的养成既可以增强孩子的公德意识，也培养了孩子的劳动习惯，也是学校素质教育的重要组成部分，孩子们，我们只要每天进步一点点，加油！