三思而后行

刘晓华

早上第一节课下课，突然有学生跑来办公室报告：梁玉洁家作没做完。提到梁玉洁我气不打一处来，各科任课老师都反映上课经常心不在焉，作业字迹潦草。听说家作没做完，我立即把他叫到跟前问个究竟。他拿来家作记载本一看家长签名是孩子自己签的，我更生气了。责问是谁签的名，居然理直气壮回答我：“是爸爸叫我签的。”谎撒的没有边际了，我厉声责问：“把你爸爸的电话号码报出来！”电话没打通。回到教室梁玉洁正在黑板前掉眼泪。我以为他一定是认识到错误了，我继续追问：“你爸忙什么忙到要你签字”他却说“昨天我妈出院。”我心里一震，原来他是因委曲而掉眼泪呀。于是我只好把他叫到办公室问清了原由。一开学他妈妈就出车祸了，爸爸停下工作在医院照顾她。因此他在家没人照顾，晚上看电视到老晚，上课心不焉。一股歉疚涌上心头，我不经意的几句话原来会对学生产生这么大的影响呀。我若贸然的采用一些强制措施去惩罚他们的话，一定会让他们对学校产生恐惧心理。看来下次我得思而后行了。

孩子需要信任。只要你有耐心对待每一位学生，经常找他们谈话，对出现的问题进行专门辅导，经过一段时间之后，你就会发现原来他们也是一名可爱的孩子，从梁玉洁身上，我明白了一个道理:每一个孩子就是一本书，需要我们用心去读懂。无论一个学生怎么样，只有坚持“以人为本”，用心呵护他们成长过程的每一步，他（她）都将会给你一个惊喜。