携手共进 静待花开

——记庙桥小学新教师培训暨师徒结对活动

前言：每一朵花都有存在的理由，每一朵花也都有绽放的精彩。新教师像一朵朵含苞待放的花骨朵，需要阳光、雨露，需要修剪、施肥，这样才能释放出更多的活力，才能收敛无限的含蓄，最终孕育出更美好未来。我们在默默期待着花开的时刻……

为了促进学校新教师尽快适应教学岗位，熟悉教学常规工作，了解课堂教学基本流程及规范，同时也为了更好地发挥优秀、骨干教师的传、帮、带作用，加大教师培养力度，9月23日，庙桥小学花一天的时间隆重举行新教师教学培训暨师徒结对活动。这次活动内容丰富，分四大板块，第一板块是课例导航，第二板块是师徒结对，第三板块是成长故事分享，第四板块是教学培训。

第一篇章 课例导航

新教师的培训最直接最有效的方法还是让教师走进课堂，呼吸课堂中最清新的空气，再加上骨干教师的剖析点评，聆听直指教学理念和经验的课例导航，这样理论联系实际，更有利于教师的成长。

在这一板块，由我校骨干教师钱海英执教语文《徐悲鸿励志学画》第一课时，常州市教坛新秀史成娟老师执教《射线、直线和角》。钱老师在课上精神饱满，激情飞扬，教学酣畅流利，教学活动丰满扎实，学生进步实在有效。史老师温文尔雅，用直观的形式让学生感受了“无限”的概念。

教学过后，我校教导处蔡主任和韩主任分别就两堂课进行解剖式分析，让新教师感受两种课型的教法。蔡主任在分析数学课之后，还对概念教学提出了几点看法：1、概念的引入要直观形象；2、概念的学习要多感官参与；3、概念的练习应该生动有趣；4、概念的拓展应做到实在有效。韩主任在分析语文课的同时还就第一课时的目标任务，时间分配等跟新教学进行了交流，同时还跟新教师分享了“教学时心中要有目标”和“为培养学生良好行为习惯而不懈努力”的感想。

第二篇章 师徒结对

为了新教师在业务学习上有个导师，我校在征求教师双方意愿的基础上进行统筹协调，结成对子。在下午隆重举行结对仪式。

仪式简短而隆重。首先由兰校长宣读了《庙桥小学师徒结对方案》和师徒结对名单，并为青蓝工程指导老师颁发了聘书。最后，师徒在“师徒结对协议”上庄重地签下了神圣一笔。

第三篇章 故事分享

榜样的力量是无穷的，身边的榜样更有可学性。我校青年教师成长的典范姜静波老师向与会的青年教师分享了她的成长故事。

在姜老师成长道路上有她“耐得住寂寞，守得住才华”的执着，也有她“热爱每一个孩子”的情怀，更有她“以兴趣引路，实践锤炼”的韧劲，还有领导的关心、师傅的引导。

姜老师充满磁力的故事无疑给了新教师最直接的启迪，相信新教师一定会以姜老师为榜样，奋力前行。

第四篇章 教学培训

教导处韩主任结合区教研室钱新建主任曾经的教诲和教学实践向新教师进行了通识培训。

韩主任重点讲了三要点：一、心中要有“爱”，脑中要有“梦”，脸上要有笑。二、业务提高贵在“钻”。三、和谐共处，团队进步。在讲第一点时，韩主任重点强调了“爱是教育的精髓，爱是教育的根本”，要求新教师热爱教育事业、热爱学生、热爱学校、热爱同事、热爱所教的学科，为自己赢得游刃有余的成长空间和不断登攀的动力。韩主任还要新教师要胸怀远大理想，规划自己的人生。在工作中，要微笑对之，自信从容快乐相伴；要“笑”对学生，让学生“亲其师，信其道”。在讲第二点时，韩主任重点强调了备课要充分，尤其要深入细致地钻研教材，吃透教材，明目标，备重点；上课要投入，以学生为本；课后要及时反思，进行专题研究。在讲第三点时，韩主任重点强调了“个人的成长离不开集体”的思想，要求新教师融入集体，积极参加学校的各种活动，切实提高自身素质。

韩主任在讲解时结合实例，深入浅出，让新教师听得明白、记得进去。

这次新教师培训只是一个起点，今后，学校会继续把这项工作做成一项持久的常态的工作，定期开展活动，引领新教师又好又快成长。

（庙桥小学供稿 撰稿：韩小峰 摄影：张敏）