武进区庙桥小学学校工作计划

（2013─2014学年第一学期）

一、指导思想

本学期继续以第三轮学校三年主动发展规划制订的愿景为导向，深入贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为统领，以“生命成长”为师生发展目标，以“崇尚进步文化”为精神动力，努力推进学校规范化建设，全面推进素质教育，以“养成教育”为育人抓手，以“科研质升”为教改途径，以打造和谐校园为支撑，实干兴校，智干强校，努力把学校建成家长信赖、社会满意、学生快乐成长、教师成就事业的美好家园，为明年在区教育督导评估和第三轮学校主动发展总结评估中交出令人满意的答卷作好充分准备。

二、工作目标

1、以基础建设促进学校稳步发展。

2、以队伍建设促进学校可持续发展。

3、以文化建设促进学校“品牌”发展。

4、以学科（课程）建设促进学校有效发展。

5、以和谐管理促进学校全面发展。

三、工作措施

（一）基于规范办学，合理经营人、财、物各要素。

1、精心谋划，努力改善办学条件。

我校要继续紧抓苏南创现代化建设示范区和武进国家级高新区大发展的机遇，争取政府和上级教育主管部门支持，筹措资金，不断改善办学条件。随着综合楼竣工、月桂楼陶然居间的风雨通道的设立，学校主体建筑连成一片，确保师生雨雪天在连廊安全通行；随着厕所改造升级，实现了每层楼都有厕所，极大地方便了师生的生活；随着机房搬迁和新建、多媒体设备的添置，为学校教育信息化进一步优化了条件；建设门球场、添置课桌椅，保障了教育教学；增设监控设备和路灯、改造日新楼线路，让学校的安全更有保障。学校在此基础上将本着“实用需要”的原则，进一步改善办学条件，力争使学校变得更美丽，更实用，更有品位。

2、提高后勤队伍素质，增强服务职能。

继续加强后勤职工的思想政治教育，大力弘扬求真务实的科学精神、爱岗敬业的奉献精神、与时俱进的创新精神、忠于职守的负责精神、艰苦奋斗的拼搏精神。继续抓好后勤职工的业务培训，进一步提升全体后勤职工的业务素质。继续开展争先创优活动，充分激发后勤职工的积极性，完善职工的岗位绩效考核制度，根据实绩发放绩效工资，努力使考核工作发挥“鼓励先进、督促后进、淘汰落后”的功能，最终形成后勤工作“事事有人做、事事有人管”的良好风气。

3、严格财务管理，履行理财职能。

本学期，学校要加强学习和贯彻财政部、教育部联合颁发的《中小学校财务制度》，严格遵守财经纪律，严格规范各种财务手续。加强收费管理，严格执行上级收费标准，推行收费公示制，缴费明白制，结算公示制。加强财经规划，有计划地合理编制经费预算，按政府采购办要求合理开支有关经费，加强经费的使用管理。加强财务规范，坚持采购、维修、建设等项目经校长审批后方可实施、报销。加强食堂财务管理，师生用膳收据统一使用江苏省财政厅收据，财务管理进财政专户，专款专用。

4、规范校产管理，提高使用率。

继续严格执行学校物品的入库、登记、领用、报废等制度，规范“以旧换新”的物品领用制度。继续实行物品维修网上申报制度，严格执行学校公物损坏的登记、赔偿制度，特别是对公物损坏较严重的班级将与班主任工作的考核挂钩，进一步用学校管理制度来约束破坏公物的行为，提高学校的财产的使用率。

5、让节约成为每一个师生的行为习惯。

大家要充分认识到：（1）节约的最大障碍在于节约意识的淡漠，而浪费的最大漏洞在于细节管理中的疏忽，资源的充分利用就是最大的节约。（2）提高教师素质，提高课堂效益，使每个学生能在有限的单位时间内学到应该学的东西，不浪费学生的宝贵时间。所以我们要把节约指标列入各部门实绩考核评价体系中，发动教职工、学生查找各种不符合节约要求的现象与行为，通过开展“小革新、小发明、小创造、小建议”等活动，引导师生创造性地开展节约型学校的建设。本学期，总务处将划定学校用水、用电管理的责任区并实行考核制度，在食堂、生活区、教学区等安装水表，对上述责任区用水实行月抄表、月考核制度，学校将加强校园常规巡视的力度，把节水、节电的工作纳入班级、教师的考核中。

6、周密细致工作，捍卫师生的卫生健康。

学校继续以“健康第一”为指导方针，以健康促进学校的标准开展卫生工作。抓好晨会、黑板报、橱窗等健康教育宣传阵地，每月确立一个健康专题，加强对师生健康知识和自我保护小常识宣传的普及工作。抓好全校的健康教育课，切实把课堂作为健康教育的主阵地，让健康知识深入人心。抓好学生个人卫生工作，重点抓好用眼卫生，做好防近工作，严格控制近视率。抓好学生健康教育实践体验活动，本学期将开展健康知识小报比赛，表彰优秀的个人和班级，以活动促进健康教育的深入人心。抓好传染病的防治工作，卫生室将落实“宣传工作准时，防治措施落实，应急方案到位”的工作方针，力求将传染病阻挡在大门之外。

7、重视安全工作，确保校园安全。

牢固树立“安全为第一要务”和“人人都是校园安全员”的意识，切实加强学校安全工作，重点做好门卫防卫、校车安全、食品安全、师生日常活动安全、消防安全等工作。特别强调：（1）进一步加强门卫保安的工作责任心，坚持进出校门的登记制度，特别是在校学生没有班主任、任课教师签字，没有家长陪同一律不得出校门；加强进出校园的车辆及物品的检查工作；加强接送孩子的车辆的疏导工作；加强节假日的安全保卫工作，坚持每晚巡视校园，关好水电门窗，确保学校财产不受损失。（2）严格执行校车安全管理规定，加强日常检查与监管。（3）学校日常安全工作实行班主任负责制，班主任要加强对学生安全的教育和日常活动的监管。（4）食堂要以国家《食品安全法》为指导，把好进货关、检验关、卫生关、烹调关等，把师生的生命安全牢记在心。

8、加强学校教育信息化建设，促进教师教育信息化能力的提升。

这是一个信息爆炸的时代，也是一个教育理念快速更新的时代，教育现代化已成为教育的趋势和基层学校的追求。教育信息化带动教育现代化已成为教育界的共识。本学期，学校将加快教育信息化的步伐，构建学校两大信息平台，促进教育教学和学校其它工作的开展。

（1）创建以校园网为核心的网络平台。今年学校网站根据学校需要进行改版，改版的目标是“版面更清新，功能更实用，栏目更科学，更新更快捷”，更有利于学校各项工作的开展，也更有利于数字化校园的实施。“建网如建家”，本学期，请老师们在网站的建设中，多尝试，多提建议，力争让它更符合我们的需求，力争使它成为我们第二精神家园。

（2）创建以资源库为核心的资源平台。当前，谁拥有优质资源谁就拥有了话语权，谁恰到好处地应用优质资源谁就会获得更好的发展。本学期，学校分析形势，认准目标，将创建具有我校特色的资源库，按“搭建资源库框架——建立资源库共建制度——教师共建——教师应用”的步骤稳步推进，通过共享、自创、优化等途径集聚优质资源，形成全校教师共建共享的氛围，让资源库真正方便教育教学，服务教育教学质量的提高。

在创建两大平台的同时，我们还要进一步拓宽资源渠道，把一些优质资源网推荐给教师，让教师拥有更丰富、更多元的资源。我们还要进一步提高教师信息化应用能力，通过学习培训更新教学观念；通过观摩考察开阔教师视野；通过实践探索积累应用经验；通过交流反思提升理论素养。

（二）基于生命成长，抓好教师队伍建设。

我校的发展，急需素质优良、业务精湛、思想超前、能力过硬的师资队伍，以满足教育持续发展的需要。让每一位教师以自己的实践行动来诠释“每天进步一点点”。

1、班子队伍建设，做到三个加强。

（1）加强作风建设。在班子中大力开展创建“学习好、团结好、纪律好、作风好、成效好”的“五好班子”活动，加强班子廉政建设，带头模范执行各项制度和纪律，自觉接受广大教师监督。

（2）加强视野拓宽。整个班子要不断超越自我的已有高度，眼睛向上，不断与周边、外界的一流学校相比，寻找差距，使自已成为内行、专家；不断向身边的模范、专家学习，吸取长处，不断超越，让超越成为生命的追求，不守旧、不安于现状、不固步自封。要清晰地认识到：今天的事业是对昨天的超越，要让今天的事业成为明天的追求。

（3）加强敬业实干。班子成员要以校为家，胸怀大局，无私奉献，工作上模糊上下班概念；要用心谋划，做到目标明，思路清，策略优，工作实，成效好；要用发展的眼光对待事务，要用创新的视角处理事务，实现条线工作可持续发展。

2、教师队伍建设，做到两个突出。

（1）突出师德教育。本学期，我校继续响应区教育局“大道树人，厚德修身”师德教育品牌活动的号召，在教师中开展“争当三好教师”主题教育活动，号召全体教师在学校当“好教师”，在家庭当“好成员”，在社会当“好公民”。 “三好教师”旨在做人，做有才之人、有德之人；“三好教师”贵在爱心，做一个大爱无疆的老师；“三好教师”重在言行，做一个言行得体、高尚的老师；“三好教师”成在自觉，做一个高度自律、自强的老师。学校将围绕“争当三好教师”这一主题，继续从“学、做、省”三字上开展系列活动。学：学师德楷模。向“国宝老师”霍懋征、追求民主与科学教育的魏书生、“童心母爱”的斯霞等优秀教师学习，学习他们身上高尚的情操和高超的育人技艺；做：开展“168爱生行动”、“争先创优行动”、“书香教师、书香家庭评选”等，引导教师成为一个仁爱有为的教师；省：在教师中经常开展师德反思活动，对朱局长阐述的十大师德问题逐一分析，做到“有则改之，无则加勉”，对自己师德中的闪光点要进一步秉承和发扬。

（2）突出师能发展。师能的发展包括教师教学理念、教学技能、教学方法等方面有长足的进步。学校继续从“学、研、训、评”四字上帮助教师在师能方面有长足的发展。

学：①继续开展师徒结对活动。 ②继续开展校本培训活动。本学期继续以“新理念、新课程、新技术和师德教育”作为校本培训的重点，开展更实在的培训。 ③继续给教师提供各种外出学习的机会，拓宽教师视野，促进教师理念的刷新、行为的改变。 ④学习，与生命同行。 “圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而深”，一切从“学习”开始。每天都要安排一些时间为自己充电，去学真善美的东西，获取高尚、欢乐和幸福。

研：①继续开展教师教学反思活动，撰写教育日志至教育博客分享。 ②积极参与教研组、课题组开展的教学研究活动。

训：①继续开展青年教师基本功训练。本学期主要训练项目为研读教材进行教学设计等。 ②为教师提供诸如校内校际交流、各级各类比赛等平台，让教师得到实战训练，得到切实成长。

评：本学期12月开展第五批校级骨干教师评比活动，将培养2——3名校级骨干教师。今年还将进行个人三年发展规划师徒共同评价活动，督促规划目标的顺利实施和圆满达成。今年下半年，如果武进区评选第六批骨干教师、学科带头人的话，我校教师要积极参加评审。

3、德育队伍建设，紧抓四条途径。

（1）牢固树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观，坚持把德育放在学校一切工作的首位，充分发挥德育在培养学生中的重要作用。整个学校要形成全体教师齐抓共管的德育运行机制，加快形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（2）加强对班主任及辅导员工作的业务培训。通过召开新班主任（新辅导员）工作培训会，定期召开班主任（辅导员）例会，继续做好班主任（辅导员）师徒结对工作，全面贯彻落实《中小学班主任工作规定》，尽快提高班主任（辅导员）的素质和管理能力。

（3）加强班主任考核工作。注重班主任工作的平时考核，引导班主任不但要扎实做好班级日、周、月各项常规工作，还要创新班级管理方法，不断提高班级建设水平，以文化建设引领班集体蓬勃发展。

（4）加强德育科研，以科研引领德育队伍发展。继续深入开展《七彩少年俱乐部建设的研究》课题研究，激发参与课题人员的积极性，将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中，使课题研究与平时的教育教学工作紧密联系，真正通过科研来带动工作，促进德育队伍理论素养的提升。

（三）基于儿童立场，开展富有实效的德育活动。

本学期，我校继续坚持以人为本，注重实践，以体验教育为基本途径，进行智慧低碳德育工程，以诚信法制教育、心理品质教育、公民道德教育、生命教育为主题，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，着力打造我校德育工作特色。

1、加强养成教育，着力培养学生良好品行。

（1）常规教育要进一步落到实处。利用升旗仪式、晨会、班队活动、黑板报、广播等德育阵地明确每月常规重点及每周常规要点，重点抓学生的文明礼仪、交通安全、遵纪守法、仪表卫生等的教育，再通过红领巾监督岗每日进行的检查督促，和全校教师反复抓，抓反复，使学生拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做七彩少年。

（2）加强心理健康教育，培养健全人格。开办心理咨询室，充分发挥我校二级心里咨询师的作用，组织教师学习有关的心理健康方面的知识，及时帮助学生解决心理障碍，及时疏导学生存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。

（3）拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。班主任要加强与家长的联系，建立学校与家庭之间的信息通道（如班级QQ群、班级飞信等），每学期有重点、有针对性地对学生进行实地家访，对家庭教育作必要指导，提高家庭教育的质量。同时每学期召开一次家长会，可以是全体家长会议，也可是部分家长会议，力求实在有效。

2、开展主题教育活动，活跃校园文化生活。

（1）利用“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”等节日和“少先队建队节”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。做好“弘扬和培育民族精神月”、“法制教育”、“感恩教育”等主题活动。结合我校实际情况，本学期安排一、二年级队仪式比赛，三至六年级举行联合中队活动，提升班队活动的质量。

（2）开展“同在蓝天下，共享一家情”系列活动之十七——书信传情。与其他学校部分本地学生、新市民学生结成对子，互通书信，增进了解，表达友情。

（3）发挥德育基地、学校道德讲堂、乡村学校少年宫的德育功效，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。

（四）基于精神引领，孵化积极进取的校园文化。

资源总有枯竭时，惟有文化生生不息。一个群体长期置身于一定的文化氛围中，便会形成共同的风格和气质。教师和学生也将在这个文化氛围中感悟、理解、思考，净化灵魂，升华人格，完善自我，达到以“文化”促进发展的美好境界。我们学校历经沧桑，迎来百年华诞，我们在传承中要不断总结梳理学校在 “每天进步一点点”精神的烛照下行走在快车道上的经验，不断发掘和拓展“进步文化”的内涵，在本学期，我们要继续巩固学校现有成果，在健康、高效、可持续发展的基础上，形成庙桥小学的精神品牌。继而把我们孵化出的“进步文化”、“进取精神”反作用于我们的师生，启迪和激励着师生更加奋发有为。

本学期，学校还将十分重视团队文化建设。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，学校将发挥年级组、教研组、办公室等集体的智慧打造优秀团队，学校党、团、工会、教学等部门将开展丰富多彩的活动，通过活动积分，评选出优秀团队予以表彰，在集体凝聚力、向心力和扩张力的的塑造方面积累经验，形成文化，让全体教师潜移默化接受熏陶。

本学期，学校还将在环境文化方面再做文章。教学新大楼的使用，对新楼名与已有楼名一体化设置提出了要求，我们要发挥集体的智慧，让新楼名与“进步文化”一脉相传；还有风雨连廊、门球场等设施场地的文化建设，我们也要精心谋划，使其富有我校特色；最重要的是要进一步整合和梳理学校环境文化枝叶，寻找文化根脉，从而进一步拓展文化内涵，让文化向更深更广的方向发展，最终影响人、鼓舞人。

（五）基于质量提升，抓实抓细教学活动

1、基于工作规范，进一步加强“六认真”督促工作。

教学工作是教师最本职的工作，能把常规工作做好就是一位称职的好老师。本学期，各学科教师要在教学“六认真”上下功夫：一、认真备课，备教材，备学生，一定要在课前做好充分的准备。教师在备课中要换位思考，重视学生学的过程的设计。备课至少要有1周的提前量。提倡二次备课，要根据学生的实际学情，修改教学内容，并在课后及时记录教学感想。特别是关注教学过程的反思（记录成功之举，败笔之处，教学机智等），不断改进自己的教学行为。每课有100字内的简要反思。二、认真上课，提前 2至3分钟进教室，着力提高课堂教学质量，要把握好课堂40分钟，注重学习方法的指导和学习能力的提升，不要课内损失课外补。三、认真设计、组织课堂训练和批改作业，这是当前减负增效最有效的做法，希望教师们作业布置做到“三布置三不布置”，即：布置启发性、思考性作业，不布置死记硬背、机械训练的作业；布置选择性、分层性作业，不布置重复性作业；布置课外研究性作业，不布置繁、难、偏、旧的作业。批改力求做到：认真批改、有发必收、有收必改、有错必纠，并注明批改日期。数学、英语作业要当天或次***改完、评讲完。作文批改，在作文课后一周内批改完。提倡面批作业，边批边改边指导。错题要得到纠正，典型错例教师可记录在反思中，并设法引起全班同学注意。英语，要加强口语和听力的训练，可以布置适量的口语、听力作业。四、认真辅导。只有循循善诱，耐心细致地辅导才有实效，学生才会真正“信其师”“喜之课”。五、认真组织复习和测试，知识的梳理、技能的巩固对于学习来说是十分重要的，我们要注重及时复习测试，以便了解学生的学情，改进我们的教学。六、认真学习和总结，只有不断学习的人才会不断进步，只有不断总结的人今后才会走得更稳健。

学校为了引导教师更好地关注教学六认真，继续实行“教学常规检查通报制”，每月确定检查重点，引导教师予以关注和重视；继续实行“推门听课制”，引导全体教师把工作重心转移课堂，提高课堂教学效率。

2、基于进步引领，规划各科教学内容序列。

本学期起，学校将重视学科建设，为体现“每天进步一点点”的校训，学校将从本校实际出发研究各科教学内容序列，以遵循“循序渐进”原则，这样有利于学生学科知识和技能目标的达成，有利于教学质量的扎实提高，力争通过几年的努力，我校学科教学达成以下目标：语文——喜欢读书，能说会写，一手好字；数学——概念清楚，善于思考，解题灵活；英语——词汇丰富，口语熟练，勤于应用；体育——不怕吃苦，健康第一，动有所长；其它学科——兴趣盎然，学识丰富，多元发展。

3、基于教研促进，进一步引领思考教学实际问题。

“校本教研”主要目的是解决教学中的实际问题，每位教师要做有心人，经常思考自己教学中的困惑，本学期，学校将统计每位教师教学上的困惑，然后从中帅选出有价值的问题供教研组、学校层面进行研究。在研究中重点做好三方面的工作：

（1）重视个人的专题研究。每位教师就是一个研究体，提出问题后，可以通过文献研究、实践探索、经验总结等方法进行深入学习和研究，最终实现解决实际问题的目标。

（2）重视教研组建设。不断强化“主题明确、资源共享、教后反思”的教研风气，积极倡导及时交流、及时研讨和及时反思。实实在在地总结课堂教学工作中的得与失，做好“学、研、讲、评、改”系列活动，“学”即专题定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即教师执教观摩课；“评”即进行课堂教学评议；“改”即在互相交流取经的基础上进一步改进完善。建立活动资料（包括教师的优秀教案、集体备课记录、说课评课记录等）存档制，作为优秀教研组评比的重要依据之一。

（3）重点抓好学校层面的教研活动。学校层面的教研活动要精心组织，要发挥团队的力量，要做到在教学设计上有思想、有引领，对全体教师来说有启发，有引领，真正提升教研的品质。本学期要严肃教研风气，只要任教学科有教研活动，教师就要善始善终参加，并积极思维，帮助提炼经验，总结得失，切不可心浮气躁、与己无关。

4、基于质量立校，进一步加强质量监控力度。

教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，它直接影响着学校的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为学校的中心工作来抓，引导教师加强教学质量意识，以质量求生存，以质量求发展。每位教师都要重视学生学习习惯的培养，重视提高学科的及格率和优秀率。学校将从以下两方面着手努力：

（1）加强单项竞赛，促进学生学科素养的提升。本学期，学校将开展一年级拼音过关测试、整班朗读比赛、数学口算比赛、应用题比赛、英语百词默写、电脑现场绘画比赛等活动。各项活动教师要精心准备、及早训练，落实全体提高，突出个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生学科素养。

（2）加强学科调研。本学期起，各位任课教师要学会知识的阶段梳理，特别是术课教师要运用单元知识点梳理的办法，帮助学生形成知识系统，进行块状巩固。同时各任课教师要抓好每课过关、单元过关及后进生的补缺补差工作，做好单元评卷、质量分析工作，在此基础上，教导处进一步加大调研力度，建立务实高效的教学随机调研制度，经常检查各个学科知识点的落实情况，将对每一次的检查情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，提出整改措施。

5、基于课改深化，进一步提升校本课程实施水平，彰显学校特色。

校本课程的开发和实施最能体现一所学校的科研能力和综合实力，同时也最有利于学生素质的提高。我校要进一步规范和深化已有校本课实施水平，还要进一步挖掘校本课程资源，开发艺体校本课程，让校本课程成为学生多元发展、个性发展的助推器。在校本课程实施方面重点要做好以下工作：

（1）深入实施特色课程。学校要进一步梳理书法教育特色和阳光体育大课间特色，要进一步挖掘生长点，推动特色教育课程向纵深发展。

（2）规划综合实践活动课程校本化实施内容。三至六年级的内容要做到各有侧重，研究性学习、劳动技术、社区服务、信息技术等方面的内容要合理规划，教学重点由注重知识传授向活动体验过渡，引领学生体验感悟，得到能力的提升。

（3）要科学规划活动课程。要继续开展好体育节、冬季三项、读书活动、社团活动，让学生在活动中身心得到舒展，个性得到张扬。

（4）要进一步孕育亮点课程。我校科技、绘画和舞蹈的实施水平在带队老师的辛勤耕耘下日渐绽放出绚丽的花朵，本学期，我们教师要善于总结思考，不断发掘课程内涵，积累相关素材，为今后开发和实施校本课程奠定扎实的基础。

（六） 基于学校本位，开展解决学校实际问题的研究。

没有教科研的学校是缺乏底蕴的学校，没有教科研的教学是缺乏生命的教学。学校的发展、教学的改革需要教研科研同步发展。

1、课题引领课堂。每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的研究理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。本学期要借助于区教研室省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》提倡的课堂观察法，来进一步指导课堂，要把课堂观察量表结合课堂实际进行优化改进，使课堂观察评价量表更有利于指导教与学。本学期还鼓励教师从个人的教学实际出发，提出个人研究专题，进行深入实质性的研究，择机申报校级课题。

2、用课堂夯实科研。没有课堂实践为基础的教科研是空中楼阁，课堂是一切研究的起点、终点，没有经验的积累就没有理论的提升。课题从课堂中去找，研究到课堂中去做，答案到课堂中去找，成果到课堂中去用。教研是教育科研的一条茁壮的根，是广大一线教师从事教育科研的根，而且这根是插在广袤的课堂上的，这里舞台广阔，水份充沛，营养充足，空气清新。

3、加强课题管理。加强对已立项的“十二五”课题研究的管理与调控，特别是2013年的新一轮课题，对每个课题的实施计划进行把脉，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态，为省、市、区级课题的圆满结题奠定基础。各课题除了做好重点的研究工作外，教科室将继续在各级课题中开展“六个一”活动，并做好课题的常规性工作：a.期初制订一份课题研究阶段性计划（公布于网上）； b.每月填写1-2份“课题研究过程记载表”，及时记录研究中的活动及反思；c.组织课题组成员每学期上一节课题研讨课或开展一次主题活动； d.课题组围绕课题研究内容组织开展一次沙龙活动； e.期末写好课题阶段性总结和课题相关论文及教学案例等； f.课题组继续完善课题管理网站，及时整理过程性资料并上传。

4、深入新教育实验，极力营造书香校园。（1）发挥学校图书馆和班级图书角书源的作用，让学生漫步书海。（2）进一步深化“晨诵午读”活动，要对晨诵内容进行规划，对学生小学阶段应掌握的篇目要分解到每个学期，力争做到符合学情、循序渐进，学校可以组织对应知应会的内容进行深度考核，促进学生“腹有诗书气自华”；对午读活动可以拓展，可以引导下午放晚学后再读，要调查和推荐适合儿童读的书，真正让学生受到好书的滋养。（3）实施书香校园计划。提倡学生与书籍为友，开拓视野，丰实积累，为可持续发展奠基引航。学校要开展一系列能激发和提高学生阅读兴趣的活动，真正让学生喜欢上读书。比如本学期学校将继续分低中高三个阶段开展“中外名著大讲堂”活动，教师讲解的材料将以《2013年寒假推荐书目》中的书籍为主，并辅以播放与之相关的名著电影，继而让参与活动的学生撰写读书笔记并展出，把“不动笔墨不读书”的思想渗透到各位学生的心中。

（七）基于和谐创新，带好南夏墅新市民小学。

本学期起，学校贯彻武进区政府、武进区教育局关于提升新市民学校办学水平的有关政策，将与南夏墅新市民小学结对，对其进行支管支教。本学期支管支教的有关思路如下：

1、 帮其确立办学目标、学校精神。根据其校情、学情，初步确立“为新市民子弟拥有同样精彩的未来奠基”的办学目标，确立“昂起头，向前进”的学校精神，让全校教师进一步酝酿修改，并让这些理念根植师生心田，树立自信，扬帆启航。

2、 帮其完善管理制度。出台教师绩效考核办法，建立教研、培训制度，建立班主任工作细则等。

3、 帮其提高教师从教素养。通过一些具体的措施提升教师从教的事业责任感。通过与本部的联合培训、教研活动，提升教师的教学理念和教学行为。

4、 帮其探索培养学生的途径。实行“闪光卡”，引导学生“做一个有道德的人”。实施读书活动，引导学生“做一个儒雅之人”。

5、 帮其提高教学质量。加强教学调研。提倡日日清。与本部联合调研考试。

6、 帮其规范办学。在招生、收费、安全等方面进行监督，规范其各种办学行为。

老师们，我们始终坚信,机遇蕴含精彩,忠诚铸就伟业,只要我们全体员工满怀理想与激情,进一步增强目标意识、危机意识、竞争意识和责任意识,凝心聚力、扎实工作、奋发有为,明年一定会高标准通过区教育督导评估，我们也有理由相信庙桥小学的未来就一定会更加美好！

2013年8月