庙桥小学2012-2013第二学期

教科研工作总结

本学期，我校教科研工作在区教育局教研室、校长室的领导支持下，继续本着“科研兴校、科研兴教”的宗旨，遵循教科研“为教师专业成长服务，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思”的教科研之路，扎实有效地开展教学科研工作。现将本学期以来的工作小结如下：

一、加强教师学习，增强教师科研意识。

本学期，我校将一如既往地重视教师理论底蕴积淀，按时定期开展教育理论学习活动，沿用集中学习和分散学习相结合的方式，不断提高和调动教师学习的积极性、主动性。

1、组织理论学习。充分利用学校图书馆、校园网、新教育实验网等阵地，组织教师开展各种教育理论学习活动，每月向大家推荐3－4篇可读性较强的文章，鼓励大家及时点击阅览。要求45周岁以下的教师坚持每周学习不少于一小时，并进行读书心得体会的撰写；要求参与课题的教师自主学习和课题相关的理论或同领域研究情况，并把自己的学习文献上传至课题网，使学习资源共享。

2、师生共写随笔。在“新教育”理念的倡导下，将组织师生继续完善师生共写随笔。3－6年级学生每周一篇随笔，主要是学生通过读书后，把书中的优美词语和精彩句段摘录下来，并写下自己的感想，将学生撰写的随笔择优发表在“新教育实验专栏”，以五、六年级的学生为主，交流读书感受和学习生活感悟。

3、举行专题式培训。区教育局张思善局长亲临我校指导课题工作和校本教材编写工作，三月份，教科室对课题结题报告撰写的进行了专门培训；五月份金坛市小学语文黄敏名师工作室领衔的“情景体验作文”主题研讨来校研讨作培训。以点带面，努力形成教育科研的浓厚氛围。

4、加强集体备课。学校实行集体备课其目的是让同年级同学科教师发挥群体力量共同研讨，以便设计出更适合学生学习的教学流程和更科学的学习方法，从而推动学生整体学习水平和教师整体教学水平的提高。而如今，我们的集体备课虽然每两周一次，雷打不动，但有些还是流于形式，只是保证在数量上完成任务，各学科组还是存在差异的，我们要改变一人准备其余旁听的形式，在集体备课前，人人要去钻研教材，人人有话要说。

二、抓好课题申报和研究工作，细化过程管理

1、抓实课题研究。每学期都要召开课题组成员会议，并且以理论以及一些纲领性的文件，开展相关的培训研讨，制定辅导员专业化成长计划，主持的常州市十一五减负增效专项课题《引领学生反思性学习的策略研究》，12月份顺利通过结题评估，并评为武进区教科研成果一等奖。同时所引领的省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》，在过去的一年中进行的教学现状调查分析和语、数、英三门学科的具体实施方案以及组织了分学科的研究工作，在4月份教研室中期评估中受到好评。另外，《中年级组语文教学中以读促写的策略研究》阙文霞 高明霞，《小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究》潘春美，《科学课堂中利用科学史提高学生逻辑思维能力的研究》曹小波，《阳光体育大课间活动有效组织实施的研究》龚尧，《培养小学生英语口语交际能力的策略的研究》顾春晖等五个校级第四轮小课题也进行了结题，在此基础上，吴小红老师负责的《构建小学英语教学过程性评价机制的研究课题》晋升为武进区级课题。一些国家级、省级、区级课题也扎实有效的开展研究工作，尤其是以网络平台为窗口，鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，促进科研成果的转化和教育资源的共享。本学期，教师在各类论文评选发表中成绩显著，区、市级又有多人获奖。相信通过我们自身的努力实践，和诸多专家的引领指导，必能结出丰硕的研究成果。

2、深化校本课程建设。校本课程是体现学校特色的重要组成部分。自本学期起，学校要重点抓好《阳光体育大课间》等校本课程的规范化编写，四月份，武进区教育局朱建康局长、夏建飞书记一行专程来校调研大课间，给与了高度的赞誉。另外还加大综合实践活动的指导力度，做到人员落实，活动内容落实，并逐步形成具有我校特色的课程体系，现在大课间活动已成为我校特色教育的名片。

3、完善信息化校园建设。积极打造信息化校园，有效开展信息技术与课程的整合研究，拓宽多媒体技术引入课堂教学的深广度。去年10月份为每个班配备了多媒体设备，并且利用区级课题的技术引领优势，全面实施网络办公和数字化管理，在做好了教科研网站管理、德育网站的同时，小班化网站管理等专题网站也投入了建设与使用，为学科资源建设，为生命教育的落实，为特色项目申报，起到了很好的服务作用。除此以外，本学期还充分利用时间进行学科竞赛的辅导，积极组织学生参加中小学生电脑制作比赛，报送了10多件优秀作品参与评比，努力拍摄制作校园电视作品参加各级校园电视节目评选活动。

三、加强发动，积极开展笔耕活动。

本学期，我室继续鼓励教师多读书多撰写与课题相关的教育教学论文，提高教育教学理论水平，形成先进的教育理念，使教师完成从经验到理论的上升，使广大教师由向时间要质量转变为向科研要质量，提高课堂教学质量，提高教学效益是我们这项活动的宗旨。本学期，我室积极组织教师参加了校学期论文评比、省“教海探航 ”，省“蓝天杯”论文、省“师陶杯”论文评比、省教育教学论文的评比活动。

四、抓好专项训练，做好英语分管工作。

为了提高小学英语教学质量，促进教师的语言素质发展，常州市教研室在本学期期初就公布今年我市教研室将借助于江苏省中小学生英语听力口语网络测试平台开展对三年级英语学生口语素质调研。为了迎接这项调研，自己及早就布置任务，对全校三年级英语教师进行口语方面的训练。最后顺利完成了三年级口语测试。在今年的武进区英语情景故事大赛中，我校三个年级组分别获得一、二、三等奖。在六月份顺利组织毕业班口语测试。

五、做好档案分管工作。

一年中档案室完成了各条线学校档案的整理，档案的借阅等繁琐工作，为教师职称评审和学校各级各类的检查评估提供服务，在过去的一学期中，学校接受各级各类的评估验，学校五人次参加了职称评审，绝大多数的支撑材料均为档案室提供，借阅件数达一百余件（次）。配合各条线、校长室写计划、总结、汇报：包括教科研条线工作总结和计划、学校工作计划总结。

回顾一学期教科研工作，在上级主管部门和校行政的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远，如何使教科研工作引领学校发展，如何使教师把教科研与教育教学紧密结合起来，都是我们要认真研究的课题。

庙小教科室

2013.6