庙桥小学2012—2013学年度第二学期

教科研工作计划

工作目标：

1、营造书香校园，加强新教育实验，提高教师专业发展水平。为教师推荐教学理论专刊,组织教师围绕课题研究学习专著，举行读书沙龙，结合教学实践认真反思等学习方式，寻找并建立教师自主发展的有效机制。

2、加强对已立项的“十二五”课题研究的管理与调控，对每个课题的实施计划进行把脉，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。

3、建立和完善学校教育研究机制，总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，为教师开展教科研工作提供优质服务。

具体工作：

一、营造书香校园，加快教师专业化发展。

1、加强学习，增强底蕴。教科室将分层向教师推荐理论书刊，组织教师开展网上读书沙龙、校园论坛跟帖、读书笔记交流等活动，引导教师广泛涉猎有关教育教学及教育科研方面的一些理论专著，提高教师的理论和实践水平，增强教师的科研底蕴。积极营造“书香校园”，促进教师专业成长，形成博学、善思的高素质教师群体。

2、认真积累，加强反思。教科室将走上教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的热点与难点问题的研究。教师要围绕各自课题，认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得或教育教学随笔，教科室每月检查考核，择优发表于武进教育网。

3、对以教科室成员、课题组长为主的科研骨干队伍的培养和建设。本学期继续将通过“走出去，请进来”等方法，加强科研骨干的业务培训。一是邀请有关教科研专家来校作专题讲座或组织与专家面对面的互动，二是组织教科研骨干深入区教研室领衔的省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研

究》研究边学习、边实践、边总结。

4、组织教师参加各级各类论文竞赛。尤其是本学期的区教海探航论文和省教育学会论文，教科室将收集好区级以上各类征文信息，迅速反馈，组织教师积极参与，对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐至区教研室，力争大面积获奖。

5、开展主题沙龙活动推广科研成果。把主题沙龙活动从课题组内发展到联合教研组内，也可邀请兄弟学校的老师共同参加。切实针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨，精心选择主题，组织教师开展行之有效的教育沙龙活动。

二、抓好课题研究，加强规范课题管理。

认真实施《庙桥小学教育科研规程》，规范学校各级各类课题的操作。本学期着重抓好课题研究的过程管理。

1、做好现有课题的常规工作。

我校现有国家级子课题1个，省级课题2个，区级课题3个，参与区教研室省级课题1个。7项课题涉及了小班化、班队建设、阳光体育大课间、数学英语学科、课堂教学评价等，正步入研究阶段时期。各课题除了做好重点的研究工作外，教科室将继续在各级课题中开展“六个一”活动，并做好课题的常规性工作：a.期初制订一份课题研究阶段性计划（公布于网上）；

b.每月填写1-2份“课题研究过程记载表”，及时记录研究中的活动及反思；

c.组织课题组成员每学期上一节课题研讨课或开展一次主题活动；

d.课题组围绕课题研究内容组织开展一次沙龙活动；

e.期末写好课题阶段性总结和课题相关论文及教学案例等；

f.课题组继续完善课题管理网站，及时整理过程性资料并上传。

强化研究过程，确保研究的力度，不断促进学校教科研工作向精细化、民主化、法制化、科学化的方向发展。

2、发挥各级课题的引领作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来解决科研与具体教育教学工作结合的问题。

①参与区教研室领衔的省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》，成立我校研究组，启动实施计划，对本校教学管理、教学评价情况进行分析总结，完成分析报告，并分学科制定相应的评价指标。在教研室的指导下，我校研究组按照课题组研究制定的实施方案和分学科评价指标，组织教师学科为单位，切实开展教学过程性评价的研究与实践。

②加强2项新申报的区级课题《小学数学教学中数学思想方法渗透的实践研究》、《构建小学英语教学过程性评价机制的研究》的日常研究工作。本学期要根据课题设计方案，延续上学期的研究内容，制定本学期研究计划，做到各个研究阶段各有侧重，整体衔接。并利用好课题管理网站，让其成为课题管理研究的平台。课题负责人要对课题组成员的课题研究情况深入了解，并要及时评价、反馈、调控。

③深入开展电教课题《小班化学科教学资源建设与应用的研究》的研究工作。

④扎实第四轮校级小课题的结题工作。共五项课题为校级课题《中年级组语文教学中以读促写的策略研究》阙文霞 高明霞，《小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究》潘春美，《科学课堂中利用科学史提高学生逻辑思维能力的研究》曹小波，《阳光体育大课间活动有效组织实施的研究》龚尧、张伟。

通过小课题的研究，培养更多教师的课题意识，掌握研究方法、流程，为今后承担大型课题打下良好的基础，在此过程中，好的研究与设计推荐到区级立项。

三、推广经验，展示教育科研成果。

1、以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至“校园网”和“武进教育网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享。

2、继续为每位教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息的任务的同时，一方面积极推荐教师的优秀论文参加各级各类论文评比，组织好本学期的区教研室论文、和谐杯论文撰写和参赛。编写好教科研论文集《朝花夕拾》。

四、充分发挥档案室的服务功能。

为教师的教育教学服务，为学生的发展提供平台。同时努力做好学校各类档案的收集与整理，注重数据库系统的建设，注重档案的开发利用，发挥档案在师生、教学中的重要作用。

五、做好英语分管工作，抓专项训练，促进学生良好英语学习习惯。

根据教导处工作计划，本学年继续积极推进英语教研组和英语课题组活动的有效开展。为进一步加强对我校小学生英语良好书写习惯的培养，规范学生英语书写，提高学生的英语书写能力，促进学生良好英语书写技能的形成。本学期我们将继续对部分年级学生的英语书写进行调研，做到常抓不懈，切实提高我校学生的整体英语书写技能。另外，根据区教研室的工作安排，本学期我校重点对五六年级学生进行英语写作方面的指导与培养，进行专题的研究课，切实提高学生的书面表达能力。

新的学期，我们坚信有校领导的关爱，各部门的鼎立支持，我们科室成员将进一步解放思想，务实求真，立足本职，勇于创新，走教师专业内涵式发展之路，争创我校教科研工作的新辉煌！

工作安排：

二月份：

1、部署学校教科研工作计划，“新教育实验”工作计划。

2、召开第一次教科研工作例会，交流本学期各课题研究阶段计划。

3、各课题负责人完善课题研究阶段计划，按计划启动研究。

4、课题组学习省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研

究》实施方案，布置研究任务。

5、制定好晨诵规划，汇总本学期诵读内容，开启每日经典晨诵。

三月份：

1、举行英语课题组活动。（内容待定）

2、组织教师参加区电教论文、区年会论文评比活动。

3、区教研室省级课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》

课堂观察研究活动。

4、举行数学课题组主题沙龙活动。（内容待定）

5、武进区教海探航征文。

6、新教育系列活动：中外名著大讲堂（高年级）

四月份：

1、（省级课题）语数英分学科进行教学过程性评价。（三语、四英、五数）

2、举行英语课题观摩研讨活动。

3、中外名著大讲堂（中年级）

4、、组织校级小课题培训。

五月份：

1、各课题网站检查评比。

2、举行数学课题观摩研讨活动。

3、中外名著大讲堂（低年级）

4、组织青年教师参加省“和谐杯”征文活动。

六月份：

1、各课题组撰写课题阶段性总结及课题论文。

2、进行优秀课题组评比。

3、组织教师进行教科研考核。

4、整理各课题组的教科研档案资料，做好统计。

5、组织教师撰写教育教学论文。

6、第四轮校级小课题结题。

7、全面总结学校教科研工作。

8、出版校刊《小荷尖尖》第六期。

庙桥小学教科室

2013年 2 月