师爱，和教育一起飞翔

武进区庙桥小学 钱海英

她，是一个实干家，踏踏实实地做人，实实在在地做事；她，接近退休，但是给人的感觉永远充满活力，充满朝气，是我们公认的“孺子牛”形象，她就是周边地区鼎鼎大名的庙小教师----丁金妹。

每天清晨，当阳光洒向大地，小鸟悦耳动听的歌喉荡漾在庙小的上空时，她已准时出现在班级中，或带领学生做好值日工作，或领着学生享受晨读的快乐；每个黄昏，当夕阳收起最后一缕霞光时，她才整理好作业本，踏上回家的路途……

在学生的眼中，丁老师是个工作一丝不苟，生活上幽默风趣、平易近人的好老师。有位学生在文章中这样描述她：我钦佩丁老师的好眼力，因为教室里的任何动静都逃不过她的法眼；我还佩服丁老师的好听力，因为她不回头就能准确地报出什么角落谁在说话，甚至连夹杂在读书声中的小声哼歌都能准确无误地指出来。还有学生这样说：丁老师的课堂随时都有笑声，她善于把知识用幽默的语言表达出来。就是办公室顾老师七岁的儿子见到丁老师，也总是甜甜地问：丁婆婆，什么时候再给我讲“鸡大腿“的数学题啊！大家都在一阵哈哈大笑中永远地记住了这个词。丁老师就是这样把白开水一样的课堂变成了浓浓的“骨头煲”。

的确如此，丁老师爱学生，她的爱是蕴藏在严格之后的真爱，她从来没有放弃过任何一个学生。比如每个班级都有拖拉作业的学生，而且我们这的孩子又大多数是外地的，家长工作忙，家访总是见不到人，再说家长也不可能总往学校跑啊，咋办呢？唯一的办法就是电话联系。于是她一个电话又一个电话，联系家长，在电话里和他们讲道理，讲教育孩子的方法。一讲就是半小时，甚至一小时，每月的电话费高达二百多。如此循环往复，学生在家长和老师的督促和鼓励下，完成作业的情况，有了极大的改观。这样的分层教育有的放矢，使家长和学校连成一线，更好地帮助学生成长。

在家长眼里，她是一个果断自信、非常尽责的好老师。有家长在我QQ上这样评价她：雷厉风行中携带着自信，威严中携带着温情。还有家长猜测丁老师的血型是A型，理由竟然是A型血的人凡事追求完美。丁老师自己说，完美其实就是一种责任，教师吃的是良心饭，做了这一行就该做对得起自己良心的事情。我可以不完美，但我可以去追求完美吧。她把时间都花在了学生身上，尤其是面对调皮的学生，她总能用坚忍不拔的毅力去征服他，虽说看上去严格，其实渗透着浓浓的人情味。

在同事眼中，她总是一个精力充沛的人。中午是所有老师休息的时间，但看到的她却总是早早地走进教室在批阅学生的作业；放学的时间到了，她还在为后进生补缺补差，直至弄懂为止才离开教室。有一次，作为搭班老师的我实在看不过去了，夺了她手中的红笔，大声呵斥道：“你不能明天再来讲吗？早点回家照顾年迈的母亲和生病的丈夫吧！”她笑了笑说：“明天还有明天的任务，今天不完成我的任务，回家我会浑身不舒服，晚上睡不着觉的。”如果说，这样的生活是偶尔为之，大家都可以做到，难得的是她数年如一日，每一天都这样做，这样就难能可贵了。

在同事眼中，她还是一个热心肠、顾全大局的人。凡是跟她搭班的老师都会觉得和她相处很融洽，因为她总是把整个班级放在心中，从来不会因为自己的私心而影响他人。遇到老师有特殊的原因需要调课或者代课，她总是义不容辞地答应。由于工作不愿意马马虎虎，她的嗓子哑了，发不出声音，她用写来代替讲学；千头万绪的事情忙得团团转，但是她还是默默地扛了两班的数学教学工作，这其中的辛苦只有她自己知道。正因为这样豁达开朗的个性，令她所教的班级成绩总是名列前茅；也因为她这样心中有他人的个性，才使得她与同事的关系如此融洽。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，付出的是辛劳和汗水，收获的是一份份沉甸甸的回报：她用真心去教诲学生，用真情去培育学生，将自己最珍贵的爱奉献给了学生，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，在教学生涯中迈出了坚实的步伐，书写了人生亮丽的篇章。