附件二：武进区教育系统师德建设先进个人推荐表

用爱走近学生的心灵

托尔斯泰曾经说过：“一个教师如果有对教育事业的热爱，他将成为一位好教师；如果教师象父母亲爱自己的孩子一样来爱学生，那他将会比一个读遍所有的书但不热爱学生的教师好；但是如果教师既热爱事业又热爱学生，那他将会成为一位十全十美的好教师。”作为一名教师，我觉得教育中最需要的就是爱。

在我曾教过的学生中有一对双胞胎，妈妈生他们时难产而死，于是他们俩一个跟随姥爷生活，另一个跟着爷爷生活。直到上学的年纪，两人才跟着叔叔一家来到武进，就读庙桥小学。

三年级时，我教他们班英语。当时他们很内向，话少，笑容少，与同学交流更少。但我发现两人在学习上很努力，课后总是坐在位置上看书做作业。于是我让他俩一起做我的英语课代表。慢慢的我发现两个人非常不团结，工作各顾各的，在班里没有威信，还了解到他们在家常打架。我很纳闷：不是说双胞胎一般都心有灵犀，很团结的吗？我找到他俩：“你们俩怎么回事？为什么不能好好相处呢？能做兄弟不容易，更何况是双胞胎呢！作为课代表，你们是班里学习英语的领头羊，很多双眼睛都在看着你们！你们就更应该互帮互助，团结一致，这样就没有什么事情办不好。”他俩一声不吭。也许当着彼此的面不好意思说吧，我就让他们每人回家给我写一封信，把想说的话用文字表达出来。第二天，信就交到了我的手中。我知道了由于从小不生活在一起，所以感情不是太深，但他们表示以后一定会融洽相处，共同管理好班级，做称职的课代表。从此，我们之间就开始了文字的交流。他们有话要对我说了，就会写成小纸条夹在作业本里，我就回复在作业本上：“看着你们的努力，老师很感动。”“Come on, my children。”“有目标才会有动力，有对手才会有比较，你肯定会是最出色的！”学习上他们你追我赶，成绩稳步上升,性格也越来越开朗。每次看到他们对我露出甜甜的笑容，我就感到特别欣慰。

学习上循循善诱，生活上我也对他们细心照顾。由于叔叔家收入不高，自己有一个孩子，加上他俩生活就更拮据了。我觉得我应该尽可能帮助他们，看着他们总是穿着不合身的旧衣服，我很是难过。四年级过年前我精心帮他们挑选了两件棉袄，由于我想要的是两件一模一样的，可每个尺寸的只有一件，我只能拿相差一个号的，可拿回学校看他们穿的一大一小心里就是觉得别扭，我家人都说只要好穿就行，你别瞎折腾了。可我想这样穿着他们肯定有个人心里不是太舒服，我得让他们俩都发自内心地高兴。功夫不负有心人，跑了好几趟，我终于找到了两件一模一样的棉袄。过年时两个人都回了老家，还给我发来了祝福的短信，听他们婶婶讲他俩把衣服当宝贝似的，走亲访友一直穿着。第二年的春节，我又为他们买了两件羽绒服，他们含着热泪说：“孙老师，我们从出生到现在还从没穿过这么好的衣服呢！”多么让人心酸的话语啊！为了让他们和其他孩子一样有“零食”，平时，我也经常会悄悄地塞点好吃的给他们，一个苹果，两根香蕉……他们脸上的笑容越来越多，与其他孩子的话也越来越多。

不知是有意安排还是巧合，五年级时我做了他们的班主任。我与他们的交流更多了。知道他俩非常喜欢画画，我买来水彩笔送给他们，我希望他们能用彩色的笔绘出他们多彩的人生。可开学好一段时间了，我发现他俩的学习有所下降。于是我找来两个孩子：“你们最近有什么烦心事吗？怎么都无精打采的？”他们支支吾吾地告诉我：“婶婶太辛苦了，白天上班，晚上还把厂里的活带回家做，贴补家用。我们不想她这么辛苦，所以一做完作业我们就帮婶婶做手工活，一般都要10点过后才睡觉……”多懂事的俩孩子啊！其他孩子已经进入了甜美的梦乡，可他们却在“工作”。想到现在对于他们来说最主要的应该是读书，经常性的缺乏睡眠会影响他们的健康成长与学习成绩，我对他们说：“好孩子，我知道你们很孝顺，但你们现在应该把重心放在学习上，有什么困难可以跟我讲，我们共同努力，共同解决问题。你们只有读好书，长大了才会有出息，才能改变自己的命运，才能更好地回报叔叔、婶婶以及其他关心你们的人。”他们沉默一会儿，告诉我：“孙老师，您放心，我们一定会努力的，我们不会辜负您对我们的期望的。”我还跟他们的叔叔婶婶沟通，让他们也做好孩子的思想工作。

在学习成绩稳步提高的同时，他们在绘画、书法、体育等其他方面也都表现出色，可以说是典型的全面发展。两人都被评为校“四好少年”，弟弟还被评为区的“四好少年”。为了奖励他们，我给他们换了新书包，并且告诉他们：“你们付出了，所以获得了累累硕果。只要你们不放弃，敢于拼搏，没有什么能难倒你们。你们用优异的表现获得了所有同学和老师的一致认可，这新书包就代表了老师对你们的祝福和希望。”

当然他们也有倦怠贪玩的时候，每当这时，我总是苦口婆心地和他们谈心。有一次，说着说着，我自己也忍不住哭了。这可吓坏了他们，第二天我就收到了他们俩的道歉信。从那开始，他们比以前更认真，更懂事了。

根据我们的故事拍的DV《同在蓝天下，共享一家情》获得区校园电视大赛的一等奖和全国金奖。

如今他们两个已经小学毕业回了老家，但是我经常打电话或发消息询问他们的学习与生活情况。他们也总是在逢年过节时给我送来贺卡和祝福，向我汇报他们的收获，还说今年暑假会过来看我，让我很是开心。能被学生牵挂着，惦记着，这是一件多么幸福的事情啊！

爱自己的孩子只是一种建立在血缘关系基础上的动物本能，而对学生的爱却源自于教师的灵魂，是一种只讲付出、不计回报的无私之爱。曾记得他们在写给我的信中有这样一句话：“您是我们心目中最好的老师！”我深感幸福。我知道，我用自己的爱走进了学生的心灵深处，成了他们最信任的人。