一节课的反思

这次的信息技术研讨活动，前后准备了一个多月，我组织课堂内容的能力也在一点点提高，但尽管如此，还是存在一些缺陷，需要及时纠正。

一、板块划分和整合的能力有待提高

三年级新教材的板块划分非常清晰，功能也很明显。将内容划分，也许不是一件难事，可是要把相关内容进行有效合理的整合，却不是件易事。课的准备阶段较长，等到要上课之际，已经先把后几个单元的内容教授了，所以再回过头来看这个课件，显得那么苍白无力。所以，我及时更新，希望能将后期的内容适当的增加进去，丰富整堂课。果然，同事们看过后，也比之前的满意了。

二、制作课件的技术能力需要及时提高

纵使我能天马星空的想象，这个地方该怎样呈现，那个地方该怎样呈现，但一制作起来，就很受限制。截视频，不会，制作flash，更不会，总算会抠图了。要是能专门培训这些，该多好。

三、思维创新能力需要不断输入新鲜源泉

第一遍课上下来，同事们就感觉思路很平淡，像个平常课，这也是我的苦恼。后来在教授后面单元时，发现别人的课件思路，也让我的大脑受到了一点点的冲击，最后，以米奇妙妙屋为主线，开展学习。

纵观这节课，我有很多不足：1. 课件制作的完整性不足。开头以米奇妙妙屋，却没有一个结尾，失败。2. 口语的表达不足。有好几句出现语法错误，失败。3. 没有让学生拼一拼单词，失败。即使有这么多失败，我也不会放弃英语教学的尝试与思考，为了学生更多满意的笑容，为了他们今后对英语学习不后悔，我应该试试。