精心设计教研 提升教师水平

9月28日，庙桥小学正在举行第二次校本教研及新教师培训活动。

这次活动有五年级语文老师杨春亚和阙文霞两位老师承担，她们两个老师合作完成《装满昆虫的衣袋》教学。首先两位老师进行集体备课，进行深入钻研教材，分好第一课时、第二课时教学内容，进行大量学习、讨论活动，确定教案。接着两位老师进行磨课，一遍一遍地推敲和修改。最后，呈现给了全体语文老师两堂精彩纷呈的课。

两位老师的课堂，师生关系融洽，学生学习积极性极高。课堂上，师生互动频繁而有效，推动了教学的进程。教师能关注学生，能较敏捷地捕捉生成资源，能给予学生较多的引导和启发。

这两堂课得到了听课教师的大为赞赏。杨春亚老师的第一课时给人耳目一新的感觉，富于创新，教学设计匠心独运，完美地把导入时质疑的问题化为整节课的线索，把字词教学、内容理解、朗读训练等内容融合在解决问题中，教学整合性体现突出。教者在教学时的点拨语言、对学生的评价和指导显得那么“教育无痕”，让我们赞不绝口。阙文霞老师工作三年，进步不可小觑。阙老师能紧扣关键词句进行教学，教学中越来越能关注学生，巧妙引导学生，让预设和生成能浑为一体，这是阙老师的最大进步。

校本教研是基于学校教学问题的研究，这次教研活动我们主要在探讨一篇课文完整教学的设计和演绎，同时给新教师一种学习的机会，更是我们年长教师反思自己教学的机会。让不同层次的教师思考实践，这是我们教研的最终目标。