本学期，我校书法教育以《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》及《教育部关于中小学开展书法教育的意见》为指导，在学生书法普及教育，书写习惯，书法考级与竞赛，书法文化建设，书法教科研活动等方面开展了系列工作，取得了优异成绩。

一、强化教师培训力度，促进教师专业化成长。

1、继续加强了教师的“三笔字”练习。在上学期开展粉笔字比赛的基础上，本学期组织开展了青年教师毛笔字、钢笔字、粉笔字基本功培训和竞赛。

2、继续采用走出去请进来的办法培训书法教师。先后邀请常州市教研室唐剑老师，著名书法教师李国强来校上课、培训，同时选派多名有一定书法基础的老师参加市级书法培训，组织教师参加了省写字教学研讨活动。

二、采取多种措施，培养学生良好书写习惯，提高学生书写技能。

活动是有效的教育途径之一。本学期，我们开展了讲、练、赛、展、赏一系列富有特色的学校书法活动，激发了学生练习书法的热情。

1、 严格书写作业批改。要求书法教师改革评价方法，采用面改、个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，大面积提高了写字教育质量。

2、多层次开展书法（写字）竞赛活动。本学期开展了全班写字比赛（每月份一次），同时组织学生参加了“第四届全国规范汉字大赛”“常州市书法展示赛”等各级各类书法竞赛活动，取得了优异成绩。在 “第四届武进区中小学生规范汉字书写大赛” 上我校四名选手参加了七个项目的比赛，七个项目都获奖，姚逸聪 孙长智 孙长勇获一等奖，姚逸聪获二等奖，丘吉尔、孙长智 孙长勇获三等奖，

学生在竞赛中获得进步和发展。

3、开展书法作品展示活动。定期将学生的优秀作品在橱窗进行展示，促进了学生互相学习和借鉴。

4、继续抓好了一年两次的江苏省书法等级水平考试工作。一学年中有近300名学生参加了省书法等级水平考试，通过率99.7%，学校被评为首批省书法等级水平考试优秀学校。

三、继续加强书法教学研究，提升了特色实施水平。

1、积极推进书法课题研究。深入推进了《扎实推进书法教学提升学生人文素养》区级课题研究与结题工作，以课题支撑书法特色，用课题引领书法教育。在区优秀教科研成果评比活动中《扎实推进书法教学提升学生人文素养》获区优秀教科研成果二等奖。

2、深入实施书法校本课程。在前期编好《近墨堂》书法校本教材的基础上，本学年又通过调查、问卷等形式，依据学生需求及年龄特点，采用年级走班教学的形式，将书法课程排入课表，每周2—3课时。

3、加强了写字课堂教学研究。在充分利用好每周写字课的基础上，组织了开展2次书法课堂教学研讨活动，优化了写字课堂教学，提高了课堂效益。

武进区庙桥小学

2012年8月