庙桥小学开展以“敬业与奉献”为主题的

第五个“师德建设月”活动实施方案

为贯彻落实省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》、常州市教育局《关于开展师德建设月活动的实施意见》和《关于开展第五个“师德建设月”活动的通知》的要求，以及区教育工会的工作要求，结合深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，引导教师弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德修养，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、务实进取的教师队伍。以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，决定在教职工中开展第五个“师德建设月”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：敬业与奉献。

二、活动时间：2012年9月。

第一阶段宣传教育：9月3日至9月10日集中组织学习及个人自学阶段。

第二阶段查摆问题：9月11日至9月25日对照检查、整改提高阶段。

第三阶段集中整改：9月26日至9月30日回顾总结、落实制度、措施阶段。

三、活动安排

1、认真学习。在师德教育月活动期间，利用两周左右的时间，组织全体教职工集中学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师礼仪手册》。组织广大教职工采用多种形式，深入学习中共教育部党组《关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知》、江苏省教育厅《关于向第二届全国教书育人楷模李吉林老师学习的通知》、中共常州市委教育工委《关于深入推进“践行师德提升师能，办好教育服务人民” 主题实践活动的通知》，广泛宣传李吉林、张丽莉等全国教书育人楷模和本区、本校师德模范的崇高精神，写一篇师德教育学习心得，掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮，帮助广大教师深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识，进一步增强教书育人的使命感和责任感。

2、深入分析。紧密结合实际，开展一次师德建设大讨论活动。要对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会广泛征求师德师风建设、教师职业形象提升等方面的意见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取有力措施，认真整改，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

　　3、加强宣传。结合庙桥小学庆祝第28个教师节活动，通过表彰先进、师德建设经验交流等活动，广泛宣传优秀教师先进事迹，树立新时代人民教师的新形象。组织教师学习教育工会已下发168爱生故事集《爱在路上》师德读本，宣传学习我们身边的先进与典型，继续开展新教师上岗宣誓，举办师德建设沙龙等多方面活动。

4、落实行动。继续组织教职工深入开展“168”爱生行动，对贫困生、学困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。

5、自查自纠。对照《规范》自查自纠。全体教师师在学习讨论的基础上，对照新《中小学教师职业道德规范》的条款内容，进行自查自纠，一查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法；二查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业；三查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生；四查自己是否做到促进学生全面发展，促进自己更好的教书育人；五查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表；六查自己是否做到崇尚科学精神，促进自己更好的树立终身学习目标。

6、加强教师自律自警。引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”。树立良好的师德风范，加强教师自律，大力提倡我们教师对困难学生义务补课或心理咨询。班主任和任课教师要利用节假日、休息时间走进学生家庭，有针对性地对学生进行教育，切实承担起教育者的社会责任，真心关爱受教育者。

7、召开一次座谈会。广泛听取教师、家长、学生的合理化建议，是加强和改进学校管理的重要途径之一。要结合实际，召开一次教师代表、家长代表、学生代表座谈会，通过面对面的对话，进一步密切学校与教师、与家长、与学生关系，更好的促进学校管理工作的改进和发展。

8、树立典型，弘扬正气。广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。各年级组在学习教育月活动要营造良好舆论氛围，树造优秀教师先进事迹，并推荐1名“师德标兵”（附个人先进事迹800字以内（电子文稿）于9月25日前报校长室，学校将推荐评选出若干名予以适当的奖励，颁发荣誉证书。

9、严肃查处。对存在师德问题的教师，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予处分。对师德考核不合格或有严重失德行为的，要依据有关法律法规和政策规定，予以撤销教师资格、解聘。对存在严重师德问题并造成不良社会影响教师不得参加当年的评先评优活动。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。组织开展的各项活动，要贴近实际、贴近教师、贴近学生。

2、加强宣传，营造氛围。充分发挥网站、橱窗、板报等宣传阵地，重点宣传。活动期间，做到“四个一”，即一套展板，一条标语，一篇新闻报道，一份典型材料。

3、注重实效,做到“三结合”。与“创先争优”活动结合，充分发挥党员的先锋模范作用，通过党员带教活动，达到“以党风带教风，以党性铸师魂”的效果。与服务教师结合，努力解决教师学习、工作和生活中的问题。与工会常规工作相结合,以促进自身建设,促进自身发展。

4、结合实际，认真制定活动方案，明确活动目标和任务，采取务实可行的活动内容和形式，积极探索师德师风建设的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力。迎接教育工会对我校师德建设月活动月工作检查。

5、学校师德领导小组根据实施意见，蹲点领导具体抓好指导和督促年级组完成师德建设月活动的各项任务。活动月结束后，年级组要认真加以总结，将各项材料收集整理归档，对在本次师德建设月活动中涌现出来的先进教师事迹和学校学习教育活动总结。

武进区庙桥小学2012年9月3日

中小学教师职业道德规范(09年版)

　　《中小学教师职业道德规范(09年版)》是《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》的正式版中小学教师职业道德规范(2008年6月征求意见稿)

一、爱国守法。

　　热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。

　　忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

　　实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

　　知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。

　　树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。