关于参加市教育局2012年暑期“名师大学堂”选课工作的通知-课程中心

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关于参加市教育局2012年暑期“名师大学堂”选课工作的通知

发布时间：2012-06-21 点击：来源：作者：

各位老师：

一年一度的常州市暑期“名师大学堂”活动即将举行，现在进行选课工作，现把相关课程目录转发给你们，请你们结合自身实际，认真选课，每位教师可选1—3门课程。由于选课时间紧张，请大家务必在今天放晚学前，把所选课程代码交教导处，以便统计和订票。顺便说明培训时间初定在7月15日至8月10日。

庙桥小学

2012年6月21日

2012年暑期中小学教师继续教育“名师大学堂”选课目录
说明：鼠标放在“主讲教师”姓名单元格可查阅本地主讲教师讲座的详细内容。
课程代码	主讲教师	地区	工作单位	简要背景	微型课程主题	适用对象	课时
1	张文质	特邀		诗人，教育学者。《明日教育论坛》、《福建论坛》主编。	教育是慢的艺术	全体教师	4
2	闫学	特邀	杭州拱墅区教研室	特级教师	教育阅读的生命之流	全体教师	4
3	房宏	局属	常州市第一中学	省教育家培养对象、省特级教师、教授级中高	教师的专业发展与教科研	全体教师	4
4	贺剑英	武进	武进区湖塘桥初级中学	省特级教师	善用课堂资源、提升教学实效	全体教师	4
5	费宏	局属	常州市第一中学	省特级级教师、教授级中高	高效课堂教与学的研究	中小学教师	4
6	万荣庆	新北	常州市新北区教研室	市特级教师后备人才	“板块三串式”教学设计结构下的小组学习	中小学教师	4
7	徐惠仁	武进	武进区教育局教研室	省特级教师、教授级中高	以过程思想引领教学创新	中小学教师	4
8	吕朝阳	武进	省前中国际分校	省特级教师	“教学品质”——学科教学呼唤“品质”回归	中小学教师	4
9	尹建文	武进	武进区礼嘉中学	市学科带头人	像孔子那样学和教	中小学教师	4
10	张耀奇	局属	江苏省常州高级中学	省特级教师	青年教师的修炼与成长	青年教师	4
11	姜明红	天宁	常州市局前街小学	省特级教师	学校整体变革中教育科研活动的组织与管理	相关教师	4
12	赵世俊	局属	江苏省常州高级中学	名师工作室领衔人	生涯规划与学生的心理成长	相关教师	4
13	陈国祥	武进	江苏省前黄高级中学	市学科带头人	云计算与教育应用	相关教师	4
14	潘勤	局属	江苏省常州高级中学	名班主任工作室领衔人	学生是最大的财富	中小学班主任	4
15	李家成	特邀	华东师范大学	教授	追求教育的力量	中小学班主任	4
16	高万祥	特邀	苏州工业园区教育督导室	特级教师、苏州市首届名校长	做一名幸福的优秀班主任	中小学班主任	4
17	丁如许	特邀	上海晋元高级中学	特级教师	让班会课更有魅力	中小学班主任	4
18	吴樱花	特邀	苏州工业园区星港学校	中学高级教师、江苏省师德先进个人	暮然回首，彩霞满天	中小学班主任	4
21	袁文娟	天宁	天宁区虹景小学	市特级教师后备人才	学生立场滋养班主任成长——以班级建设与品德教学的综合融通能力培养为例	小学班主任	4
22	张小兰	钟楼	钟楼区西新桥实验小学	名教师工作室领衔人	班主任的听说读写	小学班主任	4
23	郭玉琴	天宁	常州市第二实验小学	名师工作室领衔人、市特级教师后备人才	《品德与生活（社会）》与班队整合的精彩	小学班主任及品德课教师、	4
24	陈兰萍	钟楼	钟楼区教研室	特级教师后备人才	教学互动智慧捕捉提升德育实效性	小学班主任及品德课教师	4
25	杨文娟	钟楼	常州市实验小学	省教育家培养对象、省特级教师	小学品德与社会课程标准新旧对比与解读	小学班主任及品德课教师、	4
34	高天友	武进	江苏省武进高级中学	省特级教师	语文教师教研论文的写作	中小学语文教师	4
35	张和忠	金坛	金坛市华罗庚实验学校	省特级教师	让阅读与写作超级链接	中小学语文教师	4
36	张五芳	金坛	金坛市华罗庚实验学校	市特级教师后备人才	教学相“逼”与教学相长——语文教师素养提升之路	中小学语文教师	4
37	蔡建泉	武进	武进区洛阳中学	省特级教师	诗歌的教学与教学的诗意	中小学语文教师	4
40	陶兆宝	局属	常州市第一中学	省特级教师、教授级中高	学科教学中科学素养培养策略的思考	中小学理科教师	4
46	陈玉娟	局属	江苏省常州高级中学	市特级教师后备人才	基于“教”与“学”方式转变的有效课堂探究	中小学数学教师	4
57	王渺一	局属	常州市教育教研室	省特级教师、教授级中高	中小学体育教学方法与手段的合理选择与应用	中小学体育教师	4
58	李长志	金坛	金坛市华罗庚实验学校	省特级教师、省“333”高层次人才	《体育与健康课程标准》（修定稿）对“课堂转型”的透视——兼谈“一堂好的体育课”的设计策略	中小学体育教师	4
72	李伟平	天宁	常州市局前街小学	省人民教育家培养对象、省特级教师	教育是一种生命关怀	小学教师	4
73	孙建顺	新北	新北区小河中心小学	市学科带头人	我发表80篇论文背面的故事	小学教师	4
74	金东旭	天宁	常州市局前街小学	市特级教师后备人才	“生命关怀”理念下的语文教学实践与思考	小学语文教师	4
75	蒋丽清	新北	新北区西夏墅中心小学	省特级教师	语文新课标中的整合理念解读与实践思考	小学语文教师	4
76	李薇薇	钟楼	钟楼区勤业小学	市特级教师后备人才	理答良方，智慧教学行为的便捷通道	小学语文教师	4
77	周雨明	溧阳	溧阳市外国语学校	省特级教师	语文教学的原点追问	小学语文教师	4
78	葛跃东	溧阳	溧阳市旧县小学	市特级教师后备人才	建构角色化学习，增进课堂教学有效性	小学语文教师	4
79	吴汉平	溧阳	溧阳市南渡小学	市特教教师后备人才	小学语文平实课堂教学的探索	小学语文教师	4
80	彭志祥	钟楼	钟楼区怀德苑小学	市特级教师后备人才	儿童故事守护儿童精神成长——思量儿童阅读的价值	小学语文教师	4
81	陈耀方	金坛	金坛市金城镇中心小学	省特级教师	再读斯霞老师的“字不离词，词不离句，句不离文”——浅谈小学生阅读能力培养	小学语文教师	4
82	王粉林	金坛	金坛市华城小学	市特级教师后备人才	基于文体差异的单元文本细读策略	小学语文教师	4
83	史红	溧阳	溧阳市外国语学校	市特级教师后备人才	依托教材，构建听说读写序列化训练体系	小学语文教师	4
84	汤海燕	钟楼	钟楼区觅渡教育集团	省特级教师	小学生阅读能力培养研究	小学语文老师	4
85	项阳	钟楼	钟楼区怀德苑小学	省特级教师	小学语文全阅读的践行方略	小学语文教师	4
86	蔡淳之	钟楼	钟楼区实验小学	市特级教师后备人才	作文，生活与文字的游戏	小学语文教师	4
87	蒋辉	新北	新北区泰山小学	市特级教师后备人才	语文教学，指向语言文字运用	小学语文教师	4
88	狄永兴	溧阳	江苏省溧阳中学	省特级教师	如何有效地提高学生的语文素养	小学语文教师	4
89	张康桥	溧阳	溧阳市实验小学	省人民教育家培养对象、省特级教师	生长与服务语文教育学建构叙事	小学语文教师	4
90	于纯	天宁	天宁区教研室	市特级教师后备人才	基于实践的小学语文课题研究	小学语文教师	4
91	朱丽萍	天宁	常州市第二实验小学	市特级教师后备人才	多元双向滋养：实现教师专业成长的有效途径——浅谈促进学校语文教师内涵发展的策略	小学语文教师	4
92	华应龙	特邀	北京第二实验小学	校长、兼职教授、著名特级教师	个性化备课经验/我就是数学	小学数学教师
93	庄惠芬	武进	武进区湖塘桥中心小学	省人民教育家培养对象、省特级教师	小学数学：从“双基”走向“四基”	小学数学教师	4
94	陆丽萍	溧阳	溧阳市外国语学校	省人民教育家培养对象、省特级教师	小学数学课堂倾听文化的重建	小学数学教师	4
95	林忠	溧阳	溧阳市文化小学	省特级教师	自由发展的数学课堂实践研究	小学数学教师	4
96	李继锋	金坛	金坛市河滨小学	省特级教师	追寻有根的数学教育——在教学中渗透数学思想方法的实践与案例研究	小学数学教师	4
97	苏瑜	溧阳	溧阳市第二实验学校	省特级教师	让学生感觉自己在成长	小学数学教师	4
98	蒋玉琴	钟楼	钟楼区平岗小学	名师工作室领衔人	清思反思再思——对课堂教学开放问题的再认识	小学数学教师	4
99	徐志彤	钟楼	钟楼区白云小学	市特级教师后备人才	构建“自能课堂”的校本实践与研究	小学数学教师	4
100	蒋守成	金坛	金坛市朝阳小学	省特级教师、名师工作室领衔人	主题拓展：用自由的方式享受数学	小学数学教师	4
101	杨国华	金坛	金坛市金城镇中心小学	市特级教师后备人才	基于数学活动经验积累视角的数学教材处理智慧	小学数学教师	4
102	金松武	钟楼	钟楼区西新桥实验小学	市特级教师后备人才	小学计量单位教学的思考与实践	小学数学教师	4
103	王冬娟	天宁	常州市第二实验小学	省特级教师、名师工作室领衔人	课程视野：教师专业素养的缺失与重建	小学数学教师	4
104	钱伊琳	钟楼	钟楼区觅渡教育集团	市特级教师后备人才	小学英语学习评价及测试命题的思考与建议	小学英语教师	4
105	沈亚萍	新北	常州市新北区三井实验小学	省特级教师	科学人文相融则绿——谈科学教育的人文性	小学科学教师、中学理化生教师	4
106	李文忠	金坛	金坛市华城小学	市特级教师后备人才	儿童前概念与基于儿童经验的科学教学	小学科学教师	4
107	史柏良	天宁	常州市朝阳新村第二小学校	市特级教师后备人才	如何指导小学生进行小发明小创造	小学科学教师	4
108	金燕南	天宁	天宁区教研室	名师工作室领衔人、市特级教师后备人才	小学低龄段儿童歌唱能力的培养	小学音乐教师	4
109	蒋忱	天宁	常州市博爱小学	市特级教师后备人才	感官联动谈小学识谱教学	小学音乐老师	4
110	张勇卫	天宁	常州市局前街小学	市特级教师后备人才	解读《义务教育体育与健康课程标准（2011）》	小学体育教师	4
111	徐青	天宁	天宁区北郊小学	市特级教师后备人才	Imath(爱数学)e学习课程设计和实践教学的探索	对e学习感兴趣的教师	4

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