崇尚学术 骨干示范

——记庙桥小学第五届“育英杯”教学效益月中层、骨干教师课堂教学示范活动

为进一步提高学校中层干部和骨干教师在课程与教学方面的实施水平，进一步发挥骨干教师在课程与教学方面的引领作用，庙桥小学在5月中旬至下旬，举行了第五届“育英杯”教学效益月中层、骨干教师课堂教学示范活动。这次活动活跃了学校教研气氛，全校教师积极参与，认真点评，研学结合，达到了预期效果。

这次活动所有中层干部都身先士卒，德育处的周水英主任执教了六年级语文《孔子游春》第一课时，陈珍副主任执教了五年级语文《月光启蒙》第二课时；教导处的韩小峰主任执教了五年级语文《水》第二课时，蔡晓燕副主任执教了三年级数学《认识小数》；总务处的庄峰主任执教了四年级语文《宋庆龄故居的樟树》第二课时，张伟副主任执教了一年级体育《跳跃》。学校部分骨干教师也上了示范课，五十周岁的丁金妹老师执教了富于挑战的五年级数学《李白喝酒》，蔡静红老师执教了五年级数学《图形的密铺》，刘晓华老师执教了六年级英语复习课《复习第一、二单元》。这次示范课涉及的科目较多，除了语文和数学，还有体育和英语；课型也较为全面，有新授课，也有复习课，有第一课时，也有第二课时；每个学科涉及的内容（体裁）也较丰富，语文有以叙事为主的，也有以抒情为主的，还有借物喻人的；数学有图形教学，也有认识数的，还有涉及奥赛思维的。每个老师都能认真研读教材，精心教案，在课堂上激情澎湃，循循善诱，把提高课堂效益视为自身的追求。全校教师像参加高规格的教研活动一样，认真倾听，认真笔记，和学生一起经历课堂的共生共长，在无声中接受着熏陶和感染。

活动后，教师积极撰写听课感受，现把部分老师的部分感受摘录：

“丁金妹老师的课彰显了数学文化的力量，彰显了数学模型的力量，彰显了数学思维的力量。”——蔡晓燕老师

“蔡静红老师能准确把握本课目标定位，让学生在解决问题的同时，深度挖掘数学思想方法，关注数学文化。”——赵向丽老师

“庄峰主任执教风格鲜明，体现了粗放与细致的和谐统一。教学中以课文为本，以学生为本，……”——朱建新老师

“陈珍主任教学设计独特，围绕歌谣、童谣展开教学，创设情境，深入浅出地引导学生感悟，课堂上以学生为主体，充分体现新课改的理念。”——姜静波老师

“张伟主任教学目标明确，先易后难循序渐进，教学过程亮点频现……”——龚尧老师

“韩小峰主任善于钻研教材，用语文的方式进行语文教学。……教师充分锻炼了学生的理解感悟能力和语言表达能力。”——钱海英老师

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这次活动历时两周，在我校影响较大，它既让中层和骨干教师得到了锻炼，又让中层和骨干教师的教学思想得到了展示，还让中层和骨干教师在教师中树立了良好的形象，更让其他老师得到了学习。这次活动再次证明了我校对于“学术”的崇尚，对于“研究”的推崇。相信，这样的活动必将推动全校教师向更高更远目标迈进。