关于庙桥小学建设“书香校园”的意见

各处室、各教研组、各教师、各学生：

为贯彻落实各级教育工作会议精神，进一步加强校园文化建设，提高全校广大师生的素质，提高实施素质教育的水平，根据区委区政府建设“学习型、创新型、效能型”机关的要求及我校的实际情况，现就在全校广泛、深入开展读书活动，全面推进“书香校园”建设提出如下意见：

一、指导思想

坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以观念更新为先导，以提高人的综合素质为宗旨，扎实推进学习型校园建设，形成主动学习、善于学习、终身学习的良好氛围，促进人的全面发展和进步，培养博学学生和和谐教师队伍，建设和谐校园，引领学校教育持续发展。

二、主要任务

1.争创学习型处室。建设学习型处室，是提高各处室同志素质，增强引领能力、增强管理能力、增强凝聚力的有效途径。要把创新学习理念、构建学习载体及完善学习制度作为重点，努力在各处室形成人人想学、人人好学、学思结合、学以致用的良好氛围，各处室应该成为全校建设学习型组织的典范。校长和中层更要在读书活动中起好带头榜样作用。要加强教育法规学习，不断提高依法行政、依法管理、依法治校能力；要加强现代行政管理知识学习，不断提升管理水平；要加强现代先进教育教学理念学习，更好地全面贯彻党的教育方针政策。要做学习的引领者，通过自己的学习去引领广大教育工作者的学习；要做学以致用的实践者，在不断的学习中，实现自我进步，促进教师成长，推动学校发展。

2.争创学习型教研组。建设学习型教研组，是提升全体教师课程理解力、执行力的需要。各教研组要以各科课程标准修改版出台为契机，重新组织教师以课程标准为主要内容的学习，学习教学理念、教学方法，锤炼教学基本功，并把读书和实践、学习和研究结合起来，锻炼和提升教师的学科教学能力。同时在组内开展形式多样的读书活动，研究育人艺术，进一步提升教师的育人水平。

3.争做学习型教师。教师是读书的实践者、推广者，也是学生读书的引领者、指导者。读书是教师夯实业务功底、加快专业发展的必由之路。要将读书纳入教师发展规划，以读书引领教师成长，教师要通过学习，提升“教育思想、教育智慧、专业精神与专业人格”四大教育素养，实现经验型向学者型、知识型向智能型、教学型向科研型的转变。

4.争做学习型学生。学生是学习的主人，不仅要学习掌握科学文化知识，提升思想道德素质，促进德智体美劳的全面发展，更要为终身学习掌握适合自身实际的有效方法，从小养成良好的学习习惯，提高学习的意志力。广大学生要自觉主动地参与到课内外学习活动中去，灵活运用自主学习、探究学习、合作学习等多种学习方法，在学习过程中要不断拓展和积累科学文化知识，学以致用，不断提高自我创新精神和实践能力。

三、工作措施

1.各处室、各教研组、各教师、各班级要科学制订读书活动计划。认真制定好读书活动计划，确保读书活动的正常开展。按区教育局意见，各处室既要阅读相关条线方面的书籍注重提升自己素养，也要推荐相关材料与教师共读,与教师共同成长、共同进步；各教研组每学期要开展教师共同阅读一本有价值的书籍，共同研读课程标准，共同阅读教育教学杂志，并学以致用；各教师也要结合学校送书及教研组科学计划自己的读书活动，并列入教师个人三年发展规划。读书活动计划以年为周期制订，本次读书计划制订时间自2012年3月至2012年12月。于3月10日前制订好，由各处室负责人、教研组长负责本室（本组）的读书计划并发至邮箱：hx****12@126***m.教师由个人自主发至上述邮箱。

2.组织开展好各项读书活动。学校将努力为教师营造良好的学习环境，设立并开放使用好教师报刊阅览室、图书馆等活动场所；将把读书活动及教育培训作为教师的一种责任、一项福利加以落实，为全体教师推荐并适量订阅必要的教育报刊；要求每位教师制定好每年的读书计划，每学年至少要订一份以上的教育专业报刊及人文报刊。将通过“外引内联”、“校本研修”、“教育科研”、“人文大学堂”、‘学习沙龙”、“行动研究”、“征文演讲”等形式，为教师积极搭建多元化学习平台，做到学习工作化、工作学习化，引领教师专业化成长。在班级里要开展形式多样的读书活动，如读书会、故事会、好书推荐会等，丰富学生的学习生活。

3.组织开展好“读书月”活动。武进区教育局确定在每年10月份开展“读书月”活动。“读书月”活动以“厚德修身，大道树人”服务品牌为总体要求，以在校长队伍队伍中开展“做学问，当专家；做管理，当行家；做事业，当大家”“三做三当”活动、在全体教育工作者中开展“讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”“三讲三比”活动、在全体学生中开展“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”“三学三比”活动为主题，通过举办校园文化周、跳蚤书市、演讲比赛、知识竞赛、各类讲座、读书会、故事会、学习论坛、学习考察等活动，促进师生同伴间的学习交流；要认真做好适合学生阅读的优秀报刊、课外读物的推荐、订阅及指导工作，开拓学生视野，创新学习思路，努力在全校形成人人爱学、人人好学、人人乐学的的良好氛围。

4.组织开展好各类学习先进的评比活动。学校要切实加强对“书香校园”建设的考核评比，通过主动申报、重点考核等环节，每年在年底全校评选一批“学习型团队”和“学习之星”。

四、工作要求

1.提高认识，加强计划部署。每位老师要充分认识建设“书香校园”的重要性和必要性，认真制定建设书香校园、书香处室、书香教研组、书香班级的工作计划，健全工作机制，强化责任落实，争做“书香系统校园”建设活动中的标兵。

2.创新载体，注重结合。“书香校园”建设要以人为本，各处室、各教研组、各班级要根据自身实际，策划组织教师和学生喜闻乐见、生动活泼的活动载体，要把读书活动与“三型机关”建设、和谐学校建设、创先争优活动及文明单位建设结合起来，确保“书香校园”建设活动全面深入开展。

3.健全机制，确保长效。

每位师生每天自主读书时间不少于半小时，每位教师每学期须写读书笔记不少于2000字(记载在学校学期初发的笔记本上），每学期撰写一篇有质量的读书心得文章。倡导学生做读书笔记、学以致用。

庙桥小学

2012年2月29日