庙桥小学教导处工作计划

(2011——2012学年第二学期)

一、指导思想

本学期，教导处继续以学校可持续发展战略和省市区减负增效有关精神为指针，抓住机遇，凝心聚力，扎实工作，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，抓常规养习惯，抓教学保质量，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

二、工作目标

1、教学管理更精细更科学。探索教学常规管理新方式，扎实教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。

2、教学研究更务实更有效。

3、师生发展更主动更强劲。校本培训促队伍，基本训练育新人，专业发展培骨干。

三、工作措施

（一）追求科学, 细致管理

良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。教导处牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。本学期教导处以追求科学发展、高效运作为终极目标，在校长室的指导下与各科室形成教育合力，齐抓共管，继续不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。本学期，教导处围绕“教学为中心”，对教和学实施双重管理。

1、教的方面：继续实施“教学常规简报制”。认真贯彻《江苏省中小学管理规范》和省市区教育部门有关减负增效的规定，依法强化管理的政策性、导向性和严肃性，对执行课程计划、执行作息时间表、控制学生在校时间、配置学生的课业负担、控制学生在校活动时间、教学五认真等继续施行简报的形式，加强过程管理，落实管理责任，强化管理督查。

改进点：（1）原来一开学检查简报比较认真严格，而后来由于事头多，就忽视了，不能持之以恒形成常态，今年要改变这种虎头蛇尾的状态。（2）要把检查和引导、评比与督促相结合，让教师在日常工作中养成良好的习惯。

2、学的方面：本学期要联合德育处、少先队扎实开展班级文化建设。重点抓两方面：（1）环境文化：要求各班教室要整洁、大方、美观，让学习有个良好的氛围，给过往的客人留下美好的印象。（2）班风学风：要求各班能风清气顺，有良好的班级舆情。各班要利用晨会课、班队课进行班风学风建设，要在学生中形成广泛的一致。在这方面，学校要组织教师广泛开展研讨（沙龙、经验分享），实现智慧碰撞，进行经验分享，促进各班班风学风明显改善。

改进点：（1）改变原来学生学习习惯通报制的随意性，要抓重点、抓改进。（2）要利用时机（如两操、晨会等）进行阶段小结，经常提醒，经常督促。

（二）扎实教学，提高效益

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，以质量创品牌，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地大幅度地提高教学质量做为自己的根本职责。

1、深入开展教学研究活动，抓好教学“五认真”，认真上好每一节课。

（1）抓好教研组工作，教研组活动要形式多样重品质。本学期，教导处要引导各教研组根据学科特点与本年级段学生情况，结合课题研究制定教研组活动计划，落实活动内容（内容有学理论、听讲座、看课例、开沙龙、集体备课等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。）。同时强调校本研修的“立足点”应放在教学实际问题的解决上，“切入点”放在方法改进上。教导处将组织教研组长根据组内教师空课情况安排集体备课时间，在校本研修的过程中要落实理论学习，保证教研活动质量，让教师的教学水平在教研组活动中得到切实的提高。

（2）课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，我们要进一步深化课程改革，不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索。本着进一步深化校本教研，让教师做到思考与实践同行，在教学研究中不断提升教育智慧的宗旨，本学期,我们继续围绕打造“生本课堂”的主题，组织教师开展形式多样的校本教研活动，让教师追求“生本课堂”的“学生进步”目标，让活动的开展成为课堂的环节，让学生参与体验成为课堂的主旋律。在常态课中力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。并体现校本理念语文追求“情趣”，数学追求“情智”，英语追求“快乐”。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。让每位教师在平常课中也有提高。

2、积极筹备第五届“育英杯”课堂教学效益月活动。目前想的活动有： 智慧引领（培训学习）、课堂练兵（校本教研）：加强对薄弱方面（作文）（解决问题能力）的研究、内功演练（基本功大练兵）、雏鹰奋飞（学生活动）:整班朗读比赛等。

3、教学质量常抓不懈。（1）继续认真做好毕业班教学工作。这一届毕业班学生的水平堪忧，面对毕业调研，毕业班教师显得局促不安。针对现状，教导处要及早开好毕业班教师会议，引导教师做细做实各项工作，尤其做好学生的思想工作，对后进生不要急于求成，要耐心细致，循序渐进，脚踏实地。同时希望学校给予毕业班工作更大的关注和帮助。(2)抓好非毕业班的质量追踪。（3）引进术科的学期调研制，加强术科的质量监控。

4、继续参与化教育。

今年是武进区实施小班化教育的第二年，我们要继续积极参与奔牛实小盟主的活动，共享集团智慧，要继续进一步学习和探索小班化教育的规律，要把先进的理念运用到课堂教学中，我们还要不断总结，把相关经验写成文章与人分享。本学期，将重点围绕“怎样在课堂教学中关注全体、分层教学”和“怎样让小组合作学习更灵动更有效”两个主题展开教学研究。

5、现代教育技术方面：以建“班班通”为契机，构建学校“资源库”，以“资源库”的建设带动教学研究。按教案库、试卷库、课件库、照片库等，集聚优质资源，方便教师的日常教学。

（三）精心谋划,发展教师

学校发展的动力是教师，课程的最终实施者也是教师。教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量和品味，因此，切实抓好学校骨干教师和青年教师的成长，努力使教师做到“六个一”：有一套提升学科质量的“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的工作态度；有一叠“本面整洁、评改规范、训练合理”的学生作业；有一本“格式规范、重点突出、认真反思”的教学备课；有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；有一个“家长信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。为此，我们着重从“导、学、研、训”四字上下功夫。

导: 青年教师的第一轮三年发展规划已于去年终结，所以今年又是教师第二轮三年发展规划起始之年。初步设想在2月底、3月初召开第一轮三年发展规划总结表彰暨第二轮三年发展规划启动大会，帮助教师回顾反思、展望憧憬，引导教师做一个有理想、有目标、有举措、有行动、会思考的教师，激发教师专业发展的意识。

学：1、继续引导教师进军教育硕士学历提升。

2、继续开展师徒结对活动。学校将在教学效益月中开展“师徒携手勤练基本功”活动。

3、继续开展校本培训活动。本学期继续立足本校以“新理念、新课程、新技术和师德教育”作为校本培训的重点，开展诸如小班化教学、学科教学等方面的培训。

4、给教师提供各种外出的学习机会，拓宽教师视野，提高教师认识。实现理念的刷新、行为的改变。

5、本学期将在教师中开展“书香系统”构建活动，在教研组、年级组、各科室中广泛开展读书活动，学期初制订计划，学期中按计划开展读书活动，学期末进行读书总结及表彰活动，增强教师教书育人，以身立教的使命感，促进教师不断更新教育观念，不断丰富自身学识，不断完善自我，提高教书育人的本领，成为智慧型的教师。

研：1、继续开展教师教学反思活动，撰写教育日志至教育博客分享。

2、依托教研组，开展教学研究活动。

3、利用业务学习时间，开展学习研究名师课堂活动。

训：1、继续开展青年教师基本功训练。本学期主要训练项目为毛笔字训练竞赛、备课研读教材等。

2、为教师提供诸如校内校际交流、各级各类比赛等平台，让教师得到实战训练，得到切实成长。

（四）开展活动，锻炼学生

学生的全面发展是我们教育的根本目标，除了课堂教学是实现这一目标的最重要的途径外还需要各级各类的丰富活动辅助。本学期，学校要开好科技节（3月），重点安排一次科技培训、一次创新创造活动、一次科技竞赛，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。

四、具体安排

二月份：

常规管理：1、招收安排部分插班生随班就读。

2、学生人数统计，并上报期初快速报表。

3、各学科教研组制订教研组计划。

4、启动教学常规简报制、班风学风建设评比通报。

5、领导班子随堂听课。

6、教研组长会议。

7、毕业班任课教师会议。

8、校园网安全等级评级。

课程实施：1、各学科学习新的课程标准。

2、安排写字课，启动整班写字指导活动。

3、校本课程正常开展。（安排部分插班生进入校本课程班）

教师发展：1、教师第一轮三年发展规划总结暨第二轮三年发展规划制订。

2、书香系统建设启动。

3、学校资源库创建。

4、2011年度区现代教育技术先进个人申报。

5、区教育系统教育宣传先进集体、个人申报。

学生活动：1、筹备科技节。

2、参加电脑制作活动。

三月份：

常规管理：1、继续实施教学常规简报制、班风学风建设评比通报。

2、领导班子随堂听课。

教学研讨：1、第五届“育英杯”课堂教学效益月活动启动（开幕式）。

2、第一次校本教研。

教师发展：1、青年教师基本功训练。（粉笔字）

学生活动：1、整班写字比赛。

2、举办科技节。

质量监控：1、毕业班月考。

四月份：

常规管理：1、继续实施教学常规简报制、班风学风建设评比通报。

2、领导班子随堂听课。

3、期中常规检查。

教学研讨：1、第二次校本教研。

教师发展：1、青年教师基本功训练。

学生活动：1、整班写字比赛。

2、五六年级英语习作练习。

3、整班朗读比赛。

质量监控：1、期中练习。

2、毕业班月考。

五月份：

常规管理：1、继续实施教学常规简报制、班风学风建设评比通报。

2、领导班子随堂听课。

教学研讨：1、第五届“育英杯”课堂教学效益月活动总结（闭幕式）

教师发展：1、青年教师基本功训练。（课件制作）

学生活动：1、整班写字比赛。

2、五六年级英语习作练习。

3、整班作文比赛。

质量监控：1、毕业班月考。

六月份：

常规管理：1、继续实施教学常规简报制、班风学风建设评比通报。

2、领导班子随堂听课。

3、期末常规检查。

4、各教研组工作总结，评选优秀教研组。

5、完成教导处总结，资料归档工作。

6、布置教师暑假学习、培训等工作。

教学研讨：1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备工作。

教师发展：1、青年教师基本功训练总结表彰。

2、书香系统建设总结表彰。

学生活动：1、五六年级英语习作练习。

质量监控：1、毕业班模考、毕业考试。

2、术科教学检测。

3、非毕业班期末考试。

庙桥小学教导处

2012年1月