2011——2012第二学期教科室工作计划

一、总体思路

根据学校工作以及区教研室工作安排，以深化课程改革为重点，以促进教师的专业化发展为根本，紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，坚持教研与科研结合，引领教师成长，提升教育教学质量。

二、工作目标

1、做好教科研常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》、《庙桥小学教科研考核细则》开展工作。

2、深入开展省、市、区各级课题的研究工作。

3、进一步开展“新教育实验”研究，努力营造书香校园，最大限度地开发教师的潜能，促进师生最优化发展。

4、在教育、教学活动中，渗透研究性问题，及时注意提炼，努力做到活动、实践与研究相结合。

5、完善教师业务发展档案及教科研资料的归档管理

三、重点工作

（一）营造科研氛围，努力构建学习型组织。

本学期仍将以“营造书香校园、师生共享人生”为主题，结合新教育实验活动，开展一系列读书、演讲、征文活动，围绕开学所赠书举行一次教师读书沙龙活动，鼓励师生不断学习，深入进行智慧的交流、碰撞与共享，以各种活动的开展有效促进师生的发展，紧紧围绕“深化改革，发展内涵”的宗旨，努力构建自主学习型组织。

（二）做有效的课题研究，促进学校发展

1．加强培训、规范管理。

如何切实有效的开展研究并抓出研究成效，提高自己的研究水平（尤其是提炼水平），都是我们要重视的问题，特别是目前学校通过三年结了一批课题，主要是通过我们行政上的推动，多次请专家指导，课题负责人应该说有了一些独立主持课题研究的经验，从结题的情况来看，专家听取了汇报，我们在研究中是做了大量的工作，但是写作提炼水平还不高，今后还有课题在实施阶段，本学期更要加强对教师课题（方案设计，报告）和核心成员的培训，以求课题研究规范、有序、有效而顺利的进行，并使课题研究出成果。

2、注重行动、追求实效。

切实根据《庙桥小学教科研工作考核细则》，扎实研究过程。学期初召开各课题组会议，研究部署新学期工作，制订新学期计划，探求研究对策。平时要求各课题组定期召开课题组会议，积极开展研究展示课，加强与其他课题组的合作与交流，分析探讨研究过程中出现的问题，不断调整研究思路、寻求研究策略。认真按六个一活动开展研究。（即：a、期初制订一份课题研究阶段性计划（公布于网上）；b、每月填写1-2份“课题研究过程记载表”，及时记录研究中的活动及反思；c、组织课题组成员每学期上一节课题研讨课或开展一次主题活动；d、课题组围绕课题研究内容组织开展一次沙龙活动；e、期末写好课题阶段性总结和课题相关论文及教学案例等；f、课题组继续完善课题管理网站，及时整理过程性资料并上传。）强化研究过程，确保研究的力度，不断促进学校教科研工作向精细化、民主化、法制化、科学化的方向发展。

3、考核评价、不断创新

对照《庙桥小学教科研工作考核细则》进行考核，同时认真开展课题研究学期调研活动，及时了解课题组的研究情况，促进课题组的均衡发展，调研的课题需认真如实填写研究情况登记表，内含研究课、召开会议、理论学习等研究活动情况，以夯实过程研究。学期末各课题组进行交流，开展自评与互评工作。校行政对各课题执行计划情况，活动开展情况，资料、网站建设情况，研究成果进行考核，并做好优秀课题组的评选工作，通过评价规范课题操作，以激发教师参与教科研工作的主动性、积极性与创造性。

通过扎实的研究活动与考核、调研，切实提高教师们的教科研水平，使教科研工作不断深入、创新。

4、专业引领，快速成长。

学校五级梯队队伍应该说不断庞大，这是学校的财富，更是青年教师学习的财富，本学期要求区、市级以上学科带头人、骨干教师能引领一个区级以上科研课题，带动教师开展教科研活动，通过以点带面、专兼结合，精心打造一支能适应教育改革发展需要的教科研队伍，而不是仅仅一个数量上的庞大。

（三）、以“草根课题”研究促进教师专业发展

积极开展第四轮“小课题”的研究，在“问题就是课题、反思就是研究、创新就是发展、成长就是成果”的总体思路指导下，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，要求青年教师，积极参与，各个尝试，针对所教年级、所教学科，从学校实际出发，结合个人兴趣与个性特点进行选题，进行研究。通过小课题的研究，培养每个教师的课题意识，掌握研究方法、流程，为今后承担大型课题打下良好的基础，更重要的是，以“小课题”研究为突破口，发展教师，发展学生，进一步提高教育教学质量。（学校在教师实施过程中，将遵循“宽立项、强过程、重发展”的原则，并将好的研究与设计推荐到区级立项。）

（四）、做好英语分管工作，抓专项训练，促进学生良好英语学习习惯。

上学期，在全体英语教师的共同努力下，学生的书写情况有了明显的改观，在12月区四年级英语书写比赛中，我校获三等奖，位列全区56所学校中游水平。下学期，我们将对五、六年级的英语写作进行全面的训练，切实提高我校学生的英语写作能力。另外，对三~六年级进行英语百词竞赛，逐步培养学生常背单词的习惯。

（五）充分发挥档案室的服务功能，为教师的教育教学服务，为学生的发展提供平台。平时努力做好学校各类档案的收集与整理，注重数据库系统的建设，注重档案的开发利用，发挥档案在师生、教学中的重要作用。

新的学期，我们坚信有校领导的关爱，各部门的鼎立支持，我室将进一步解放思想，争取务实求真，立足本职，勇于创新，走教师专业内涵式发展之路，争取进一步推动我校教科研工作！