姓名

曹丹

性别

女

出生年月

1987.1

民族

汉族

政治面貌

党员

行政职务

教研组长

学历

本科

专业

小学教育（理）

毕业学校

及年月

淮阴师范学院

2009年6月

参加工作

年月

及时间

2009年8月

教师资格证书类别

小学教师资格

专业技术资格及取得年月

小学一级2010.8

现任教班级及学科

一（4）数学、语文

周任课时数

19

参加工作年月

2009年8月

教龄

2.5年

任教现学科年限

2.5年

学生满意度（%）

100%

继续教育课时

（年均）

150

公开课、研究课（次）

12

班主任及其他管理工作年限

2.5年

指导综合实践活动年限

循环教学年限

2年

近四年年度考核情况

2009年考核不定等次；2010年考核优秀；2011年考核合格。

获得过的荣誉或受表彰情况

2010年度：

1、“减负增效”案例获校评比三等奖；

2、教学设计《可能性》获校评比一等奖；

3、《会倾听、小习惯、大学问》获区优秀团队观摩活动二等奖；

4、《立足书法教学，提高书法效益》获校论文评比二等奖；

5、青年教师基本功（粉笔字）在校考核评比活动中获一等奖；

6、读书活动读书心得获校评比一等奖；

7、《在互动反思关系中享受数学学习的芬芳》获中国

教育学会优秀论文二等奖；

8、本人主持的课题《学生数学问题意识培养的研究》获校2010年度学校优秀课题。

2011年度：

1、《优化反思课堂教学，提高学生反思参与度》获省

优秀教育论文二等奖；

2、《反思—数学学习的强化剂 》获校论文评比二等奖。

3、武进区“我的教育故事”征文比赛获一等奖；

4、“品悟榜样力量，升华自身境界”心得获校二等奖；

5、“如何做教师”师德主题论坛活动获校评比一等奖；

6、“夸夸我身边的好同事”征文获校评比一等奖；

7、“歌颂伟大的党，做有道德的人”征文获校二等奖；

8、《“规矩”给你“自由”》获区优秀团队观摩活动

二等奖；

9、阳光体育大课间俱乐部活动设计获校评比一等奖；

10、“武进、钟楼信息技术在教学中的有效应用”联

合教学比赛获三等奖；

11、校青年教师白板课件制作比赛获一等奖；

12、校青年教师基本功(钢笔字)比赛获一等奖；

13、大课间体育活动小俱乐部获校评选优秀；

14、被评为庙桥小学优秀班主任。

教

育

教学

教科研工作情况

及

实

绩

教育工作

从教以来，我一直担任班主任工作。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，帮助他们顺利学习健康成长。班级学习气氛浓厚，同学之间互帮互助，在各项活动中表现积极。2009、2010、2011学年班级布置均获一等奖；2010学年广播操、篮球操比赛第一名；口算比赛一等奖；冬季体育节跳绳团体第二名，中长跑团体第二名；眼保健操比赛第一名；2011年武进区小学生写字团体赛三等奖；2011年秋季田径运动会团体总分第一名。丰富多彩的活动，使每个同学都得到了全面的发展。

教学工作

平时我注重新课程教育理论的学习，并把一些先进的理论运用于课堂中，做到学有所用。我按常规做好课前、课中、课后的各项工作。在备课中我认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重培养学生的综合能力，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高学生思维素质，保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生实际情况进行集体辅导和个人辅导。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。2009年12月23日区教育局教研室专家引领教师专业发展研讨活动我执教了《连乘、连除和乘除混合运算》；2010年12月21日专家引领教师专业发展研讨活动我执教了《认识时分》；2011年4月13日武进区教育督导听课我执教了《学棋》；2011年5月19日信息技术与课程整合研讨活动我执教了《认识方向》 ；2011年12月8日武进区小班化课堂教学研讨活动我执教了《认识钟表》。通过这一系列的上课，我觉得自己对课堂的把握和理解更加深刻了。

教科研工作

我认真学习教育科研理论，以此指导自己的教科研工作，积极参与学校的研究课题，并参加了课题的一系列活动。在此基础上，我写的教学论文《在互动反思关系中享受数学学习的芬芳》获中国教育学会优秀论文二等奖；《优化反思课堂教学，提高学生反思参与度》获省优秀教育论文二等奖；案例《诚实是闪光的金子》获区一等等奖；我自己申报负责的校级小课题《学生数学问题意识培养的研究》获校2010年度学校优秀课题组；我在常州市级课题《引领学生反思性学习的策略研究》中承担组织管理工作，主要负责收集和整理有关课题的理论学习资料，负责课题的日常事务保证有效实施，协助课题组长撰写课题实施方案、学期阶段计划和课题研究制度，设计问卷调查表、撰写问卷调查报告，负责会议记录，整理课题研究成果。

现代社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学中，我将更加严格要求自己，以“为教育无私奉献，为教育建功立业”为己任，锐意开拓，不断进取，以十分的热情、十二分的努力投入到教育事业中去。

审核人：

学校教导处(盖章)：

年 月 日

学校

审核

意见

(盖章)

年 月 日

辖市

(区)

教育局

审核

意见

(盖章)

年 月 日

常州市教育局审核意见

(盖章)

年 月 日

备注