武进区庙桥小学2011─2012学年

第一学期学校工作计划

指导思想

以科学发展观为指导，树立“以人为本，全面发展；关注个性，自主发展；以能为本，自我发展；挖掘潜力，持续发展”的发展观；紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，践行“协调发展”“素质教育”理念，强化科学管理，提升管理效益，深化队伍建设，发展每一位教师，深化素质教育，进步每一位学生，深化特色建设，提升办学品位。

工作目标

1、加强队伍建设，着力实施人才强校战略。

2、抓实德育工作，加强学生思想道德建设。

3、深化教学研究，全面提高教育教学质量。

4、实施科学管理，高标准争创区和谐学校。

5、强化特色建设，塑造有内涵的特色品牌。

具体措施：

一、队伍建设：开发潜能，孕育卓越

1、班子队伍建设（四个注重：团结，勤政、养德，强能。）

（1）加强班子作风建设，大力开展创建“学习好、团结好、纪律好、作风好、政绩好”的“五好班子”活动，加强班子廉政建设，带头模范执行各项制度和纪律，自觉接受广大教师监督。

（2）整个班子要不断超越自我的已有高度，眼睛向上，不断向周边、外界的一流学校相比，寻找差距，使自已成为内行、专家；不断向身边的模范、专家学习，吸取长处，不断超越，让超越成为生命的追求，不守旧、不安于现状、不固步自封。要清晰地认识到：今天的事业是对昨天的超越，要让今天的事业成为明天的追求。

（3）知方圆，做到处事不乱，推己及人，与人为善。首先当好一名汽车司机。A有识路标的能力，不把一车人带错路；B有驾车的本领，使坐车人有安全感；C服务好，随时照顾好坐车人。其次做一个五官端正的人。A头脑要清。大事清楚，小事糊涂，敢于放权，有所为有所不为，让下属发挥作用。B眼睛要明。对党的方针、办学思想要看得准，对小事雾里看花，建立模糊概念；C耳朵要硬。要有明辨是非的能力，坚持真理，敢于负责，为教师施展才华铺平道路；D鼻子要灵。对事情反应要快，决策要准，行动要快，善于捕捉最新动态；E嘴巴要净。要知道：一言一行影响全体师生，该说的不该说的心中要有数。

（4）工作方略。起点的大目标定位，阶段的开拓性探索，过程的细节化管理，终端的高标准总结，始终树立“责任”、“质量”、“效益”、“竞争”、“服务”的观念，形成共识，化作具体行动，驱动“竞争之力”，引发“陀螺效应”，走活全校一盘棋，想方设法使自己活起来、转起来。

2、教师队伍建设（三个突出：师德修养，师能水平，专业发展）

（1）继续加强师德教育。本学期，按“师德教育月”的有关精神继续深入开展“三讲三比”活动（讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献。）和“道德讲堂”系列活动，全体教职工树立“六多二树一让”理念，即：“多一些进取心、多一些爱心、多一些耐心、多一些关心、多一些责任心、多一些敬业心”；“树立优质学校形象，树立正确的教育观、质量观、责任观”；以“让学生得到充分发展”为己任。全体教师要真正做到：遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生合法权益；不搞有偿家教。教师团队形成注重实效、团结、紧张的执行力文化。扎实开展“安居工程”活动，把干群之间、教师之间、师生之间的关系始终定位在“我与家”,“我和兄弟姐妹”的关系上，彼此之间多一分理解，少一分责备；多一分宽容，少一分挑剔；多一分关爱，少一分冷漠，形成在学习中提高，在实践中成长，在反思中完善的团队氛围。

（2）加强体育锻炼，注重身心健康。鼓励教师加入学校教工排球队，积极训练，力争进军区级比赛。

（3）促进教师师能提高和专业发展。学校将着重从“学、研、训、评”四字上下功夫。

学：①引导教师进军教育硕士学历提升。

②继续开展师徒结对活动。在9月底10月初，学校将开展师徒结对年度总结活动和举行新师徒结对仪式，旨在总结成功经验，启迪今后工作。

③继续开展校本培训活动。本学期继续立足本校以“新理念、新课程、新技术和师德教育”作为校本培训的重点，开展诸如以“生本课堂”、“小班化教学”为主题的培训。

④给教师提供各种外出的学习机会，拓宽教师视野，提高教师认识。实现理念的刷新、行为的改变。

⑤学习，与生命同行。竞争是当今社会每一个人，每一个集体赖以生存的法则，原地不动你会被超越，发展缓慢你也会被超越，脱颖而出你仍然可能被超越，在竞争中我们唯一的优势就是比别人学习得更快。“圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而深”，一切从“学习”开始。每天都要安排一些时间为自己充电，去学真善美的东西，获取高尚、欢乐和幸福。

研：①继续开展教师教学反思活动，撰写教育日志至教育博客分享。

②依托教研组，开展教学研究活动。

训：①继续开展青年教师基本功训练。本学期主要训练项目为毛笔字训练竞赛、备课研读教材等。

②为教师提供诸如校内校际交流、各级各类比赛等平台，让教师得到实战训练，得到切实成长。（12月邀请教研室领导来校指导.）

评：本学期12月开展第四批校级骨干教师评比活动，将培养2——3名校级骨干教师。今年还是个人三年发展规划终结之年，在12月还将进行个人三年发展规划终期评估，并引领教师制订下一轮三年发展规划。

二、德育工作：实字当头，打造特色

德育工作是学校工作的重要组成部分，要进一步确立德育为先的意识，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以人为本，注重实践，以体验教育为基本途径，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，着力打造我校德育工作特色。

1、抓实德育工作基础

（1）重视德育队伍建设。①为不断提高全员德育能力和工作水平，本学期要深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求。②进一步修改完善《班主任工作考核办法》，力求更加公平公正地开展班主任工作考核，体现“多劳多得，优绩多得”的原则，不断提高班主任工作的积极性。③组织辅导员老师围绕《七彩少年俱乐部建设的研究》这一省级课题进行深入研究与探讨。④本学期，我们要进一步加强 “德育天地”网站的建设，充实网站的内容，增强各栏目的实效性与针对性，使这个网站能真正成为老师工作的助手、交流的站台、宣传的窗口。

（2）构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。①多层次召开家长会，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育管理。②加强学校与德育基地的联系。做到一学期活动两次。在参加活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社会教育作用，运用社会合力共同做好教育工作。

2、推进德育阵地建设，拓展德育工作平台

（1）把创建特色中队作为班级建设的重要措施。切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，抓好班风班貌建设。

（2）加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、宣传窗、黑板报、小音符广播等少先队阵地作用，组织开展教育活动。

（3）本学期，德育处将立足学校、立足学生、立足老师，将管理措施落实到具体细节行动中，推行“三卡”管理措施，力求做到科学、实在而有效。①照片幻化学生规矩。②记载监督师生行规。③ “三卡”促进班级竞争。④广播放送常规亮点。

（4）重视班队干部的选拔与培养。少先队认真开展举行新一届队干部选举，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。

（5）组建不同的少先队社团。在对学生的兴趣进行调查摸底后，把具有相同的兴趣的学生组织到一起，建成不同的少先队社团，正常开展社团活动。

3、加强德育活动体验。

以活动为载体，注重体验，提高学生活动的幸福指数，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

（1）召开级组联合中队主题活动。

（2）开展“同在蓝天下，共享一家情”之十四——“团团圆圆过中秋”系列活动。以新市民和本地学生结成对子，分学校、班级两个层面分三个系列 “中秋文化大搜索”、 “中秋赛诗会”、“中秋游园活动”。

（3）抓好传统节日主题教育活动。利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节等一系列节日，有目标、有主题地开展活动，培养队员爱祖国、爱家人、爱长辈等的优良品质。

（4）利用我市创建全国文明城市的契机，在我校大力开展“争做文明事，学做文明人”活动。利用集会、晨会、班队课做好发动、教育工作，开展儒雅礼仪、文明出行、乐于助人等系列活动，在校内外践行文明理念，树立文明新风。在学期结束开展专项评比活动，大力倡导文明之风，为创建文明城作出我们应有的贡献，为学生的终身发展奠修养之基。

三、课程教学：提升内涵，优质发展

本学期，依照学校可持续发展战略和省市区减负增效有关精神为指针，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，抓常规养习惯，抓教学保质量，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校办学水平。

1、形成科学严谨的教学习惯

全体教师要牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。本学期起教学上将努力实施精细化管理,以追求科学发展、高效运作为终极目标。继续深入实施“教学常规简报制”、“学生学习习惯评比通报制”，精细化课程管理；引进“质量监控机制”，各年级各学科要抓好每课过关、单元过关及后进生的补缺补差工作，做好单元评卷、质量分析工作，在此基础上，学校将随机调研，掌握教学第一手资料，发现成绩，总结经验，寻找存在问题，研究解决方案，精细化质量管理；加强专用教室的使用和管理，加强校训队的训练和竞赛，精细化保障管理。总之，每个教师要“向最好的学、同最强的比、向最高的攀”，努力保持“成就大业的冲劲、自强不息的狠劲、忘我工作的干劲、干则必成的韧劲”式的尚勤精神，在教学工作“具体的矛盾中、具体的环节中、具体的事情中”与时俱进，形成“科学、严谨”的教学习惯，抓出质量，抓出形象，每位教师要努力做到“六个一”：有一套提升学科质量的“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的工作态度；有一叠“本面整洁、评改规范、训练合理”的学生作业；有一本“格式规范、重点突出、认真反思”的教学备课；有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；有一个“家长信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。

2、打造求真务实的生本课堂

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期，学校本着进一步深化校本教研，让教师做到思考与实践同行，在教学研究中不断提升教育智慧的宗旨，将围绕打造“生本课堂”的主题，组织教师开展形式多样的校本教研活动。我们认为的“生本课堂”是以“学生发展为本”的课堂，是以“学生进步”为显性标志，即讲求知识能力、过程方法、情感态度价值观三维目标得到和谐发展和进步。“生本课堂”就要求教师心中装着学生，课前备课时研究学情，客观分析学生现有水平和基础，制订切实可行的教学目标，继而优选有效的教学策略、教学方法，努力做到课堂“深入浅出”；课中教学时关注学情，关注全体，照顾后进学生，学生在课堂上学得积极愉快，达成度良好；课后反思学情，做到师生共同进步。为实现“生本课堂”，学校将在教师中广泛开展宣传发动、培训研究活动，让全体教师树立“以学定教，以学论教”的理念，树立“以学生现有水平分析为教学起始、以学生进步达成度为教学结束”的理念，学习现代教学理论、教学方法，为提高课堂教学效益而不懈努力。在随堂课、教研组研讨的基础上，每位教师在校级范围内围绕“生本课堂”上好一节“精品课”，能渗透学科教学的校本理念（“情趣” 语文，“情智”数学，“快乐”英语），合理运用现代化教育手段，充分展示自身教学风格，听课教师凡在教学评议时都要围绕“生本”理念进行评价。

今年还是武进区实施小班化教育的起始之年，我校也是小班化教育试点校之一。我们要乘这一东风，进一步学习和探索小班化教育的规律。坚持学习与思考、交流和实践、总结和分享相结合，走行动研究之路。首先，我们要积极参与奔牛实小盟主的活动，共享集团智慧；其次，我们要成立专门的小班化研讨小组进行专项研讨，把我们的想法付诸实践，让实践检验效果；再次，我们要不断总结，把相关经验发布到奔牛实小的“小班化教育专题网站”，与兄弟学校分享；最后，我们也要把相关成功经验推广到其它年级，用小班化教学中的“面向全体、突出个性”的理念武装我们，为提高教学效益作出我们应有的努力。

3、加强教研科研的同步发展

没有教科研的学校是缺乏底蕴的学校，没有教科研的教学是缺乏生命的教学。学校的发展、教学的改革需要教研科研同步发展。

（1）课题引领课堂。课题研究是学校教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的研究理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。

（2）用课堂夯实科研。没有课堂实践为基础的教科研是空中楼阁，课堂是一切研究的起点、终点，没有经验的积累就没有理论的提升。课题从课堂中去找、研究到课堂中去做，答案到课堂中去找，成果到课堂中去用。教研是教育科研的一条茁壮的根，是广大一线教师从事教育科研的根，而且这根是插在广袤的课堂上的，这里舞台广阔，水份充沛，营养充足，空气清新。

本学期每个课题组在研究中继续做到 “六个一”：制订一份课题研究阶段性计划；填写一份“课题研究过程记载表”；上一节课题研讨课或开展一次主题活动；开展一次沙龙活动；写好一份课题阶段性总结；完善课题管理网站。在此基础上，做好市级心理重点课题及2009年3月立项的四项区级课题的结题、部分第三轮校级课题的升格和新一轮校级小课题申报工作。

四、素质教育：多元发展，提升特色　　

1、丰富拓展学生课余生活。本学期，学校将开展一年级拼音过关测试、整班朗读比赛、数学口算比赛、应用题比赛、英语百词默写、电脑现场绘画比赛等活动。同时还要开好科技节、冬季三项、艺术庆节日等活动。各项活动要精心准备、及早训练，落实整体提高，突出个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。

2、深化校本特色课程建设。本学期，在开齐开足国家规定的必修课程的基础上，要创设条件，整合各种资源，开设能促进学生个性发展的丰富多彩的校本课程，构建富有时代性、校本性和选择性的课程体系，满足学生多样化的选择；同时要进一步加强研究性学习、综合实践活动、品德与生活（社会）课程的研究，促进学生的全面发展和个性化发展。本学期要继续丰实《书法》《民间工艺》等特色课程，并长期固定下来，让每个庙小人都能学会一两种技能，为学生的可持续发展奠基。

3、深化新教育实验、书香校园计划。提倡学生与书籍为友，开拓视野，丰实积累，为可持续发展奠基引航。学校将开展“享受阅读”系列活动，继续施行新教育实验提倡的读书经验“晨诵、午读”活动，在上学期的基础上要更加科学规划“晨诵”内容，引进中华经典文化，为学生终身发展积淀厚实的人文素养。继续利用中午、课间、节假日等时间开展读书活动,开展一系列诸如读书笔记评比、撰写读后感、书评、荐书等活动，丰富学生生活，提升成长质量。

4、深化阳光体育活动。树立“健康第一”的理念，在继续认真做好《学生体质健康标准》的实施工作的基础上，巩固和发展“阳光体育活动”，保证学生每天一小时体育锻炼时间，举办好常州市阳光体育大课间现场会。加强学校篮球队的训练，力争明年回归武进区第一军团。

五、和谐建设：精神引领，铸就品牌

本学期，我校还要积极争创武进区第二批和谐学校。为此，我们要在做好以上工作的基础上，还要重点做好以下工作：

1、切实做好安全工作。“安全工作责任重于泰山”。完善学校安全管理制度，落实安全工作责任制，健全学校安全预警机制和应急机制，加强对师生的安全知识教育和应急演练，提高自救和互助能力，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。学校开展的每一项活动都必须以安全为前提，对安全工作各项内容实行半月一小查、每月一大查，及时发现安全隐患，建立偶发事件上报、备案制度。着力加强食堂、小店、门卫、校车、电器安全。

2、深入推进依法治校。利用板报、橱窗、举办讲座等多种途径，加强师生的法制法规教育。继续规范教育收费行为，规范教材、教辅用书征订、购买手续，充分体现家长、学生自愿的原则，做好免费教科书的发放和使用管理工作。积极推进民主管理，全面推行校务公开，充分发挥教代会的作用，增强广大教职工的主人翁意识。

3、坚持文化引领，科学制定第三轮学校主动发展规划。

老师们，今年是学校第二轮、第三轮三年主动发展承前启后的一年，机遇蕴含精彩,忠诚铸就伟业,只要我们全体员工满怀理想与激情,进一步增强目标意识、竞争意识和责任意识,凝心聚力、扎实工作、奋发有为,庙桥小学的各项事业会更进一步！

执笔：韩小峰