关于庙桥小学2010—2011年度第二学期优秀课题组通报
《引领学生反思性学习的策略研究》 市级课题
《培养学生问题解决能力的策略研究》 区级课题
这次评估中发现存在的主要问题是:有些课题的思路不是很清晰,研究措施、策略、成效夹杂在了一起,结题报告的基本流程还有待清晰。汇报的过程中要力求语言精炼、表述规范,要紧紧围绕课题研究方向形成具体有效的策略,希望各课题组进一步学习,反复修改,从充实的研究过程中更好地提炼出有效的策略。为下半年的结题工作做好充分准备。
庙桥小学教科室
2010.6.27