用心研究 收获成长

五月是劳动的季节，是为丰收准备的季节。我校的市级课题《引领学生反思性学习的策略研究》即将进入中期总结评估阶段。按照期初课题阶段计划，5月12日，课题组成员周良香老师如期为我们上了一堂《谈礼貌》的专题研讨课，力求在语文课堂教学的环节中渗透反思意识，在教学中探索反思的有效策略。

课后我们全体成员聚在一起进行课题研讨交流会，大家积极探讨、直面交流，就这节课进行了热烈的研讨。大家觉得在整个环节教学中，周老师在一些环节中有意识地渗透反思环节，有意识地培养学生的反思能力。主要体现在以下几个方面：

1、通过朗读反思。在朗读牛皋和岳飞的话后让学生品味反思说话者的语气，从中反思总结出牛皋的粗暴无礼和岳飞的彬彬有礼。

2、通过比较反思。牛皋和岳飞同样是问路，为什么结果会不一样呢？通过两者的比较反思，知道了讲礼貌能使人得到帮助。

3、通过反面例举反思。在踩裙这则小故事中，周老师让学生反面举例，说说要是那个小朋友没有道歉的话事情可能会怎么发展。从反面举例来反思礼貌能减少人与人之间的矛盾。

4、通过结合自身事例反思。学完踩裙的故事后，周老师让学生反思回忆自己身边类似的故事，在自我反思中明白其中的道理。

5、通过写写感悟反思。学完这篇课文后，学生写写有关礼貌的感悟，在自写自悟中反思，在反思中明白道理，学生的反思学习能力得到了训练。

最后课题组就下阶段的研究作了进一步安排，特别是反思提问单、作业附记、反思日记、纠错本的应用，将形成一些有效的学生反思策略。短短一个多小时课题研讨，带给了我们努力的收获，也时刻鞭策着我们要继续增强科研意识，提升科研能力。