姚冬青——事迹介绍

勇挑重担 乐于奉献

江苏省奔牛高级中学 姚冬青

姚冬青老师生于1978年10月，

2003年7月毕业于苏州大学中文系，同年8月来江苏省奔牛高级中学任教。姚冬青老师始终拥护党的领导，坚持正确的政治方向，自觉地学习政治理论，积极地学习并实践三个代表的重要思想，不断提高自身的政治理论水平。在提升政治素养的同时，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习《中华人民共和国教师法》、《国家教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等教育法规与政策文件，增强对党的教育事业的热爱心、事业心、责任心，深刻领悟区教育局关于

“厚德修身，大道树人”

的倡导，努力把热爱教育事业，热爱学生的职业道德和为人民服务的社会公德融为一体，弘扬传统优良的师德、美德。2009年获“常州市优秀班主任”、“武进区优秀教育工作者”称号，2010年被我校推荐为“首届常州市十佳青年教师”、“武进区育人模范奖”候选人。

姚冬青老师在教育教学工作中，本着献身教育事业的思想，与学校同呼吸共命运，把个人事业的发展与学校的荣辱相融合，不断学习新的教育教学理论，学习优秀教师的经验，更新教育理念，探究和优化教学方法，始终保持严谨的治学态度，刻苦钻研业务，积极践行课程改革，努力形成自己行之有效的教学风格，教育教学效果卓著。04年获校“树人杯”青年教师评优课二等奖，06年获“树人杯”青年教师评优课一等奖，09、10年获校青年教师解题能力竞赛、教学反思一等奖，04——08年连续四年获省、市作文竞赛指导奖，07年、09年、10年，连续3年担任高三毕业班教学工作，高考语文平均成绩名列学校前茅，分别于04年、08年、10年三次被区教育局考核为“优秀”，08年、09年被校评为“优秀教育工作者”，09年获“武进区优秀教育工作者”称号。

姚冬青老师从教8年来，6年担任班主任教育工作，在班主任工作方面取得了卓有成效的成绩。在班主任教育工作中，姚冬青老师锐意进取，努力践行我校“善待每一位学生，相信每一位学生，让每一位学生都走向成功”的教育理念，积极探索“以人为本，依‘法’治班”的班级管理模式，公平地对待每一位学生，公正地处理每一件事情。坚持“严、细、活、实”的班级管理方式

尊重学生的个性发展，注重对学生的心理疏导，注重对学生的自信心培养，注重班级浓郁学风的营造与班级凝聚力的培育，以真心诚心爱心对待每一位学生，与学生同甘共苦，做学生的表率和知心人。姚冬青老师耿直的作风，敬业的精神，不仅赢得了学生的尊重与爱戴，更得到了家长的信赖与赞誉。所带班级班风正，学风浓，在学校各项活动评比中名列前茅，04年获校“文明班级”称号，05年获校“先进团支部”称号，07年获校“优秀班级”称号，09届高考所带高三（6）班有45人达本科线，超奋斗目标17人，10届高考所带的高三（5）班有47人达本科线，远超奋斗目标，连续两届高考在全校名列第一，09年所带的高三（6）班获“常州市先进集体”称号。

姚冬青老师还不断致力于探索藏族学生内地插班就读的民族教育模式。自03年工作以来，姚冬青老师积极思考与实践西藏生教育教学管理新模式，针对西藏学生离家远，基础弱，生活习俗不同，思想易波动等特点，他从民族团结的大局出发，本着“一个也不落下”的信念，全程把控西藏学生的思想动态，适时进行心理咨询与辅导，深入宿舍关心爱护西藏学生生活，嘘寒问暖，陪伴西藏学生就医，护送西藏学生返乡，开展一系列汉藏学生共同参加的主题活动，增加彼此间的了解，增进汉藏学生间的团结和睦，利用课余时间，为西藏学生补缺补漏，提高学生成绩。他所带的藏族学生丹增次仁、如给雅、洛桑次仁等分别考取了北京交通大学、华东政法大学、河海大学等国内一流重点名校。

姚冬青老师在搞好教育教学的同时，积极从事教育科研活动和撰写教育教学论文，参加了学校《探索“第三教学”，提高学生学力》的省级课题研究工作并于06年结题，参与了《以学案导学构建语文学习支架》的区级课题研究工作并于今年顺利结题，课题也被评为区优秀课题，现正从事市级课题《高中作文序列化教学的研究》研究工作；参与开发了《文言文阅读》、《阅读与鉴赏》等校本课程；指导学生参加了全国、省、市、区作文竞赛获得一、二、三等奖10多人次；08年所写论文《浅谈新课标下高中语文选修课的特点与教学策略》获“师陶杯”二等奖，07年所写论文《浅谈阅读教学中人文情怀的培养》获“师陶杯”三等奖，还有多篇论文在省、市、区各项评比中获奖。

八年来，姚冬青老师怀着对教育理想和信念执着，本着对教育事业负责任的态度，在教育教学一线上始终保持兢兢业业、勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热情和进取欲望，时时勉励和鞭策自己，面对取得的成绩，不沾沾自喜，一如既往立足本职，勇挑重担，大胆创新，乐于奉献，深得同行的信任与好评。