学校学习习惯评比简报

（第一期）

在3月11日下午校本课上，学校对教室的学习环境和上校本课情况进行了检查，现把情况通报如下：

学习环境情况通报

通过全体老师和同学的努力，教室里的学习环境普遍有了质的提升，表现在讲台整洁了、课桌椅整齐了、物品摆放到位了、黑板书写端正了、地面洁净了。表现突出的班级有：

一（3）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、

三（1）班、三（2）班、四（1）班、四（2）班、

五（2）班、五（4）班、六（1）班、六（2）班、

六（3）班、六（4）班。

课桌不整齐、地面有垃圾、课桌上凌乱较明显的班级有：

二（3）班、三（4）班、四（4）班、五（3）班。

提醒：希望各班继续努力，从小处着手，讲求细节，让我们的学习环境更舒适、更美好。下阶段要特别注意把教室物品摆在比较恰当的位置，如装塑料瓶的袋子、拖把一类的物品不要放在教室的突出显眼位置（如讲台旁），最好放在教室后的角落比较合适。

校本课程检查通报

本次校本课程比上次规范了许多，好多班级的准备工作充分了，教师指导得多了，学生学得也尽心了。但还是发现了四（3）班两位学生不上数学乐园班，四（4）班两位学生不上麦秆画班。

提醒：希望大家继续努力，认真上好校本课。在预备铃响后应立即做好上课的准备并迅速到班；在课堂上要专心学习，积极实践，培养自己的兴趣、锻炼自己的技能。

下阶段，我们除了继续关注教室里的学习环境和上课准备外，我们还要关注同学们的写字、读书、听课（发言）等学习习惯。希望同学们好好锻炼自己，为养成良好习惯而不懈努力。

教导处

2011年3月11日