一、指导思想

根据市、区书法教学工作会议精神及学校工作计划，坚持以《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，推进素质教育，深化特色办学，有效提高教师的书写水平和理论研究水平，进一步培养学生良好的书写习惯，形成“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。

二、具体工作及措施

（一）、加强教师培训，建设一支素质优良的师资队伍。

1、继续加强教师的“三笔字”练习。在上学期开展粉笔字比赛的基础上，本学期将组织开展青年教师毛笔字、钢笔字基本功竞赛。

2、采用走出去请进来的办法培训书法教师。邀请书法教师李国强定期来学校上课，同时选派1——2名有一定书法基础的老师参加市级书法培训。

（二）、优化校园文化建设，营造翰墨飘香的育人氛围。

1、继续加大硬件建设。我校创建市书法特色学校几年来，共投入资金30多万元，完成了书法作品展览室1个、学生书法练习室1个、教师书法创作室1个，还有书法长廊，及其它墙面布置工程等。今年要继续加大投入，力争扩大书法作品展览室。

2、继续精心布置校园环境。（1）更换部分楼层书法作品，使学校的每一层楼、每一面墙都能诉说与书法教育有关的人文历史，让学生在富有书法艺术的氛围中受到感染、得到熏陶。（2）借“积步楼”前花园绿化改造之机，布置一些书法石雕，让学生潜移默化地受到书法艺术上的浸润。

（三）、开展书法竞赛活动，激发学生学习书法兴趣。

活动是有效的教育途径之一。在写字特色教学研究过程中，我们开展了讲、练、赛、展、赏一系列富有特色的学校活动。本学期继续开展形式多样的活动，激发学生练习书法的热情。

1、多层次开展书法（写字）竞赛活动。本学期开展全班写字比赛（三月份），同时组织学生参加“全国规范汉字大赛”等各级各类书法竞赛活动，让学生在竞赛中看到进步和发展。

2、开展书法作品展示活动。定期将学生的优秀作品在橱窗进行展示，促进学生互相学习和借鉴。

3、继续抓好一年两次的江苏省书法等级水平考试工作。对毛笔五级，硬笔七级的学生以喜报的形式进行表彰。

（四）、加强书法教学研究，提升特色实施水平。

1、积极推进书法课题研究。深入推进《扎实推进书法教学 提升学生人文素养》区级课题研究，以课题支撑书法特色，用课题引领书法教育。

2、深入实施书法校本课程。在前期编好《近墨堂》书法校本教材的基础上，本学期通过调查、问卷等形式，依据学生需求及年龄特点，采用年级走班教学的形式，将书法课程排入课表，每周两课时。

3、加强写字课堂教学研究。在充分利用好每周写字课的基础上，组织1——2次书法课堂教学研讨活动，优化写字课堂教学，提高课堂效益。