庙桥小学教科研2010—2011学年度第二学期工计划

一、指导思想：

根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在行动中研究，在研究中行动，从而进一步提升我校的办学水平。

二、具体工作：

（一）开展新教育实验，促进师生专业成长。

根据区新教育实验精神(这项工作是教研室和基教科联合负责的，每学期都要求实验学校期初制定计划、期末研讨总结交流)，本学年我们根据精神，将继续把师生读书活动的开展作为我校的一项任务来抓。首先要通过大力的宣传发动，营造教师积极参与读书的氛围。

1、加强领导管理。开学初制订相应的实验计划，并纳入考核体系，加强对教师阅读工作的指导、督查、总结。

2．专家引领学习。积极鼓励教师参加各级各类培训，学校继续能邀请专家来校作教科研方面的指导。（①结题报告的撰写 ②研究论文、案例的撰写），使青年教师教师了解最常见的科研本领：研究报告和研究论文的撰写，更好地为教育教学服务，同时促进自身的专业成长。

3．注重教师平时自学。继续重视教师的读书工作，做到期初有安排，期中有活动，期末有考评。认真推荐阅读书目，要求教师一学期读书不少于1本，做读书札记；举办青年教师读书会、优秀笔记展示会、读书心得交流会。

4．实施网络交流。在学校网站的“新教育实验”专栏，将研究教师的研究经验、读书心得、教学随笔及时贴上，完善实验的电子资料管理。同时鼓励教师在“教育在线”上建立博客，并将自己撰写的读书心得、教育教学论文、教育日志、教学反思、教育随笔、案例分析等发布上去，促进交流沟通，互相学习。

5.固定好教材。全年级定好凤凰语文配套的课外诵读教材，作为我校长期的学生诵读、教师引导、学校考核的蓝本。

6、扎实开展好学生活动。为了促进学生阅读的自觉性和积极性，学校本学年准备开展多种方式的读书活动。如 “班级阅读氛围布置”，“有主题阅读研讨观摩活动 ”“中年级开展课本剧比赛”、“高年级开展古诗文知识竞赛”、“家庭读书摄影比赛”“期末读书表彰总结”等。具体计划会在下学期的新教育实验计划中。

（二)强化过程管理，全面落实课题研究。

1、做好市级心理课题的结题工作，以及2009.3月立项的四项区级课题的结题前期工作，继续有计划、有组织地落实实施，利用学校课题网站进行规范合理的过程管理。期初确定本年度的研究方向：做好课题组、子课题活动计划，确定本学期的研究方向和主要内容。同时教科室加强课题实施的过程追踪，学期末教科室将组织各课题组进行一次结题汇报的预演活动。然后根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行期末评比和考核。

2、为有效保证课题研究规范有序地进行，继续在课题承担者中开展“六个一”活动：a、期初制订一份课题研究阶段性计划（公布于网上）；b、每月填写1-2份“课题研究过程记载表”，及时记录研究中的活动及反思；c、组织课题组成员每学期上一节课题研讨课或开展一次主题活动；d、课题组围绕课题研究内容组织开展一次沙龙活动；e、期末写好课题阶段性总结和课题相关论文及教学案例等；f、课题组继续完善课题管理网站，及时整理过程性资料并上传。

3、坚持课题观摩制度。为确保课题研究的质量，全面提升教师的科研水平。学校每个课题组继续安排一到两次校级观摩研讨活动。所有成员积极参与研讨，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。

4、筹备新一轮校级以上课题立项的申报与管理。在第三轮校级课题研究考核的基础上，筹备做好课题升格的准备工作。教科室将帮助教师做好选题、修改、申报工作，形成“校级——区级——市级以上”课题网络。

（三）及时推广经验，展示教育科研成果。

1、以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至“校园网”和“武进教育网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享。

2、继续热忱地为每位教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息的任务的同时，一方面积极推荐教师的优秀论文参加各级各类论文评比，组织好本学期的省蓝天杯、和谐杯、教海探航等论文撰写和参赛。为全校教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。

3、编写好教师教科研论文集《朝花夕拾》。

（四）协助教导处做好英语分管条线工作。

根据教导处工作计划，本学年继续积极推进英语教研组和英语课题组活动的有效开展。

（五）协助校长室做好档案分管工作。

继续做好归档、整理、统计工作，特别为本学期武进区综合督导评估、教师职称评审和学校各级各类的检查评估提供好服务保障。

二月份：

1、公布教师论文评比通报。

2、部署学校教科研工作计划，“新教育实验”工作计划。

3、召开第一次教科研工作例会，交流本学期各课题研究阶段计划，按计划启动研究。

三月份：

1、班级读书小阵地栏目评比。

2、举行英语课题组研讨活动（内容待定）。

3、进行课题方面的专题培训（组织结题报告撰写培训）。

4、出版校刊《小荷尖尖》第五期。

4、组织青年教师参加“江苏省教海探航”活动。

四月份：

1、举行反思性学习课题组研讨活动（内容待定）。

2、邀请有关专家来校进行专项指导。

4、出版校刊《小荷尖尖》第六期。

5、组织教师开展导读活动。

6、结合家长会向家长宣传“亲子阅读”理念，开展亲子阅读摄影评比。

五月份：

1、各课题网站检查评比通报。

2、组织青年教师参加省“和谐杯”征文活动。

3、编写学生读写绘成果集。

六月份：

1、出版校刊《小荷尖尖》第六期。

2、新教育实验读书活动总结表彰会。

3、汇编教师获奖论文集。

4、各课题组撰写课题阶段性总结及课题论文。

5、组织教师进行教科研课题结题汇报。

6、整理各课题组的教科研档案资料，做好统计。

7、组织教师撰写教育教学论文。

8、全面总结学校教科研工作。

庙桥小学教科室

2011年 1 月