夸夸我的好同事——韩晓峰老师

武进区庙桥小学 王小玲

教育是一项事业，事业意味着奉献。教师之所以受人尊敬，是因为他们比别人付出的更多。我身边就有一位这样的好老师----韩晓峰老师。朴素的衣着，普通的外貌，一切都是那么平淡。但是，了解韩老师的人，无一不对他正直的人品及工作作风表示出由衷的敬意！

韩老师是我们学校的教导主任，不管以前还是现在，我了解到：认识他的人都很尊敬他。在很多地方，都有他留下的足迹和洒下的汗水，虽然是那么得普通，那么得平凡，那么得不引人注目，但就是这种平凡，就是这许多的细微之处，却见证了他一颗实实在在的心。

韩晓峰老师对待同事非常热心，当你需要帮助时，乐呵呵的他会毫不犹豫地主动帮助你。有一次，傍晚时分，大家基本上都下班回家了，评先评优中我落选了，当时心情很低落，在班里磨蹭着，他见状走过来和我聊了起来：“怎么？还不走？”我愤愤地说：“……我各方面成绩并不差，为什么老是评不到？凭成绩XX可以说不如我，哎……”他真诚地说：“工作上你是很努力，但做事前必须先学会做人。人际关系要处理好……”接着又不厌其烦地说道：“别人需要帮助时，你要急人所急，主动地帮助他人。比如同事没铅笔在问谁有，你此时就可以主动地递上……”谈了很长时间，我心平静多了，也认识到了自己的不足。感谢他在我情绪低落时陪伴我，开导我，让我不断地完善认识自我。

上学期青年教师粉笔字考核期间，他总是热心地帮助曹丹她们，放学后时常见到他指点她们的身影，隐约听到他们的谈论，有一次韩老师见我走过，叫我过去看看问道：“写得字怎么样，哪些字还需改进？”那种热心助人的敬业精神让人敬佩。

“随风潜入夜，润物细无声”韩老师是一位责任感很强的老师，一丝不苟的工作态度，一直是我们全体教师学习的榜样，对待工作他尽职尽责。每节课前，都认真钻研教材，作好充分准备，针学生的年龄特点，他总是变着法儿让每节课都能做到趣味性和知识性相结合。记得上次的作文课，他当场做了一个神奇的魔术，变戏法似的及风趣的语言，深深地把孩子们的眼球吸引住了。孩子们非常活跃，课堂极其生动。韩老师这种认真执着的精神一直感染着我，让我明白一定要做好充足的课前准备，不打没有准备的战役，注意每一个小细节，从而真正提高课堂效率。

韩老师很关注每一个孩子，对待一些特困生总是很有耐心地和他们交流。同事们聊天的时候，也经常能听到他这样说：“知道吗？我们XXX现在进步很大了，有一篇作文写得很感人。”欣慰的笑容洋溢在韩老师的脸上，我知道他是发自内心的为孩子高兴。韩老师用他的细心、耐心、信心，用他关切的语言和真挚的心，走进了孩子的心。

韩主任工作极为繁忙，但从没有听到他抱怨过。不光如此，韩老师还经常指导和帮助其他老师的业务工作。记得上次我在课外阅读教学研讨课活动中，他耐心地帮我出谋划策，韩老师放弃中午休息时间，和其他同事帮我一起修改教案，将教学过程重新梳理，并和我分析每个环节应该要注意些什么。上完后他还在思索，并打印了一份《如何进行课外阅读指导》的资料给我看，经过韩老师的帮助、指点，我在这方面的认识有了很大提高。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；韩老师的可敬，则在于总是给别人热情的帮助。对待工作，韩晓峰老师是认真的、一丝不苟的。对待同事，韩晓峰老师是热心的、乐于助人的。就是这么一个普普通通的人，在平凡的岗位上做着平凡的事。在他的身上，我们看到了他为人的真诚。韩老师平凡朴实，就像泥土，像大地一样滋润着我们庙小每一个人。