民间工艺系列之《中国结》
----- 常州市武进区庙桥小学中国结校本课程简介 -----
一、课程目标
学生好动、爱玩,特别喜欢动手,而中国结编织正好利用了这一特点满足了学生的需要。本课程通过对学生编织方面的指导与培训,让他们经历设计,制作作品的过程,体验动手实践的过程和成功感,领略手工艺品独特的文化内涵,提高文化品位和人文素养;同时通过动手操作,可以培养他们的创造性思维能力,艺术欣赏能力和实际运用能力,使学生开拓艺术视野,陶冶艺术情操,让知识启迪智慧,使生活更多姿多彩,锻炼学生手的灵活性,让他们在编织过程中受到美的熏陶。
二、课程内容
本课程在小学五、六年级开设,每周两课时,一学期共60课时。内容如下:
课 题 |
课 时 数 | |
第一章 结之起源 |
2课时 | |
第二章 中国结的历史 |
2课时 | |
第三章 中国结的文化内涵 |
2课时 | |
第四章 中国结的来历、含义和特点 |
2课时 | |
第五章 中国结在现代生活中的传承 |
2课时 | |
第六章 制作中国结的工具、材料和步骤 |
2课时 | |
第七章 接线技巧 |
2课时 | |
第 八 章 |
1 双联结 |
2课时 |
2 平结 |
2课时 | |
3 流苏 |
2课时 | |
4 凤尾结 |
2课时 | |
5 六耳盘长结 |
10课时 | |
6 十耳盘长结 |
10课时 | |
7 磬结 |
10课时 | |
8 玉米结 |
2课时 | |
9 双钱结 |
2课时 | |
10 长颈鹿 |
6课时 | |
11 纽扣结 |
6课时 | |
12 万字结 |
2课时 | |
13 蜻蜓 |
10课时 | |
14 总结与评价 |
2课时 |
三、课程实施
1、将本课程纳入课时计划,保证师资和时间。每周两节排入课表,教师认真备课、上课,确保达成预期的课程目标。
2、在教学过程中,师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。
3、让学生接触大量的艺术作品是学生开阔眼界、增长知识、陶冶思想情操、提高艺术素养和创新能力的重要手段,建议学生上网查找或到专卖店观看、学习。
四、课程评价
1、教师所开发的课程资源是否丰富多彩,符合学生的兴趣,贴近他们的生活,有新意。
2、老师在辅导学生进行实际创作时,是否注重培养学生的创新意识在作品构思和制作上:(1)是否针对孩子的实际,按照课程目标的要求,选择比较恰当的教材,既能保证教学活动的正常进行,又能满足学生学习的需要。(2)是否从孩子的角度入手,采用各种激励手段,调动学生的创作兴趣,激发学生的积极性。(3)是否有不断学习,不断探究,不断提高的愿望。
3、对学生的评价
(1)是否按照老师的要求,掌握了创作的基本知识,并能自觉地练习。
(2)是否在练习的过程中开拓了艺术视野,陶冶了艺术情操,受到美的熏陶。