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中国结校本课程简介
发布时间:2010-12-08   点击:   来源:   作者:

民间工艺系列之《中国结》

----- 常州市武进区庙桥小学中国结校本课程简介 -----

一、课程目标

学生好动、爱玩,特别喜欢动手,而中国结编织正好利用了这一特点满足了学生的需要。本课程通过对学生编织方面的指导与培训,让他们经历设计,制作作品的过程,体验动手实践的过程和成功感,领略手工艺品独特的文化内涵,提高文化品位和人文素养;同时通过动手操作,可以培养他们的创造性思维能力,艺术欣赏能力和实际运用能力,使学生开拓艺术视野,陶冶艺术情操,让知识启迪智慧,使生活更多姿多彩,锻炼学生手的灵活性,让他们在编织过程中受到美的熏陶。

二、课程内容

本课程在小学五、六年级开设,每周两课时,一学期共60课时。内容如下:

第一章 结之起源

2课时

第二章 中国结的历史

2课时

第三章 中国结的文化内涵

2课时

第四章 中国结的来历、含义和特点

2课时

第五章 中国结在现代生活中的传承

2课时

第六章 制作中国结的工具、材料和步骤

2课时

第七章 接线技巧

2课时

1 双联结

2课时

2 平结

2课时

3 流苏

2课时

4 凤尾结

2课时

5 六耳盘长结

10课时

6 十耳盘长结

10课时

7 磬结

10课时

8 玉米结

2课时

9 双钱结

2课时

10 长颈鹿

6课时

11 纽扣结

6课时

12 万字结

2课时

13 蜻蜓

10课时

14 总结与评价

2课时

三、课程实施

1、将本课程纳入课时计划,保证师资和时间。每周两节排入课表,教师认真备课、上课,确保达成预期的课程目标。

2、在教学过程中,师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。

3、让学生接触大量的艺术作品是学生开阔眼界、增长知识、陶冶思想情操、提高艺术素养和创新能力的重要手段,建议学生上网查找或到专卖店观看、学习。

四、课程评价

1、教师所开发的课程资源是否丰富多彩,符合学生的兴趣,贴近他们的生活,有新意。

2、老师在辅导学生进行实际创作时,是否注重培养学生的创新意识在作品构思和制作上:(1)是否针对孩子的实际,按照课程目标的要求,选择比较恰当的教材,既能保证教学活动的正常进行,又能满足学生学习的需要。(2)是否从孩子的角度入手,采用各种激励手段,调动学生的创作兴趣,激发学生的积极性。(3)是否有不断学习,不断探究,不断提高的愿望。

3、对学生的评价

1)是否按照老师的要求,掌握了创作的基本知识,并能自觉地练习。

2)是否在练习的过程中开拓了艺术视野,陶冶了艺术情操,受到美的熏陶。

 
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