时间在师生间共融

教学的进步在于研究。今天一大早，我们低年级组的所有老师就坐在了一起，观摩胡晓华老师为大家展示的一堂精彩的课——《认识钟表》。

胡老师首先通过猜谜语导入，一下子就“拉”住了学生的耳朵，引导学生注意听讲。接着，胡老师让学生自主参与，通过观察、交流、动手等实践活动，让学生充分探索新知。本节课的教学重点也在无声无息中让学生牢固掌握了。最后的练习形式多样，动动口，动动笔，在胡老师毫不吝惜的表扬声中，学生兴致高昂地完成了练习。整节课如行云流水，一气呵成，得到大家的一致好评。

在大家的你一言我一语中，也提出了几个细节，引起大家的注意：1、题目是“认识钟表”，并非“认钟表”；2、实物钟固然好，但放在手里首先不稳定，其次是总有视角是盲区；3、当学生作业中发现有错误时，我们是希望学生及时改正，而不是说等到课后。