见证大课题

武进区庙桥小学 许春燕

已是冬日的今天，我接受学校的安排，来到湖塘实验中学的阶梯教室，聆听了全国教育科学规划课题《区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究》的开题会。以前我也参加过学校组织的研究课题，自己也独立搞过小课题。总觉得自己研究的很肤浅，找不到模式。今天听了国家级课题的开题会，给了我很大的信心。其实我们平时研究的方向是对的，模式也是行之有效的。

课题组组长张世善副局长在开题报告中的三个问题“为什么？”“做什么？”“怎么做？”真是一语点醒梦中人，总以为课题难做，其实只要回答好了这三个问题，一篇好的课题报告就出来了。以前，我们总是从小处着手，找一个点，开始研究。今天我看到了大师们的研究，他们就是站得高，看得远，从区域的高度来为每个孩子的发展服务，真是孩子之兴，教育之兴。

最后，教育部课程教材研究所吕达所长做了报告，其中吕局长说的教师专业发展十一条让我感触很大。其中我信奉的几条，想与大家一起分享：爱心的永驻与奉献；目标的树立与奉献；理念的更新与指导；实践的摸索与探究案例的反思与比较。