用心去教学

——记三年级英语教研活动

10月28日，我们英语教研组全体成员一起观摩了一堂三年级英语研讨课。虽说杨燕老师刚从高年级下来第一次接触低年级的小朋友，但她的课堂表现依然是可圈可点，与小朋友打成一片。

本节课主要有以下几个特点：

1、从上课前的的Free Talk到引出本课的重难点How are you?及其它的三种回答。教学环节，一环扣一环，由易到难，水到渠成。

2、杨老师用了小朋友最熟悉的卡通人物“喜洋洋和灰太狼” 等多张图片把整堂课点缀的丰富多彩，这种拟人化的设计，使孩子们又回到了童话世界，一开始就把小朋友的兴趣提上来，为下文的展开打下了很好的基础。

3、在巩固环节，杨老师设计了贴近小朋友实际的教学活动“我爱动脑筋”，通过让小朋友观察、思考、讨论、交流和合作等方式，既培养他们运用语言的能力，同时又把教学与情感教育有机地结合起来了。这些合作活动，促使了学生互相学习，互相帮助。

4、在指导学生朗读课文时，杨老师用“小丑”评分来刺激学生想说想读的欲望，效果很好。只是，当学生得到四颗星时，教师最好指出他们在哪方面还需改进，可提些建议，这样学生会读地更好。

在我们的英语课堂中如何激发并维持学生英语学习的兴趣，是亟待我们每一位英语老师解决的问题。