学校学习习惯评比简报

（第一期）

为促进学生养成良好行为习惯，教导处在10月12、13日中午召开了三至六年级部分学生座谈会，对全校学生的学习习惯及执行教学常规情况进行了解，而后组建了以学生干部为主的学校学习习惯评比团。今后学生评比团将不定期地对学生学习习惯进行评比。主要评比的项目有：爱护学习用品、整理学习用品、早读、做作业的状态、作业完成情况、预习情况等（项目酌情另有增加）。评比的结果与学期末的“优秀班级”评比挂钩。

在10月15日早晨从7：23起，评比团成员对全校各班早读进行检查，情况通报如下：

（一） 一年级4个班，二年级1、2、3班，三1班，四1、2、3班，五1、2、3班，六年级4个班早读情况正常。

（二） 二4班：多数人在讲话；

三2班：多数人不早读，有的在讲话，有的在写作业；

三3班：没早读，大多数在交作业；

三4班：多数人在玩、讲话，不在早读；

四4班：没早读，有的在补作业；

五4班：多数人没早读，在讲话。

教导处

2010年10月15日

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